干部教育培训要“准”“活”“实”

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。组织部门作为干部教育培训的主管单位，在干部教育培训工作上要紧扣“准”“活”“实”三个关键字，高质量教育培训干部，切实增强教育培训的时代性系统性针对性有效性。

突出重点，统筹谋划要“准”。干部教育培训姓党，政治性是第一属性，必须旗帜鲜明讲政治。要认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，用好习近平新时代中国特色社会主义思想这本“生动教材”，统筹安排“党的理论教育、党性教育、履职能力培训、知识培训”四门“重点课程”，教育引导干部坚定理想主心骨、筑牢信念压舱石，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要遵循干部成长规律和干部教育培训规律，立足地方实际，精心设计教学内容，精准安排培训课程，做到分类分级全面覆盖，分层级分领域分专题深入学习，推动干部教育培训始终与地方重点工作“同频共振”，干部的能力素质和经济社会发展“无缝衔接”。

鲜明导向，方式方法要“活”。当前，干部教育培训仍不同程度存在“一刀切”“齐步走”“训非所需”等现象。组织部门要聚焦组织需求、岗位需求、干部需求，按照“抓什么训什么、管什么学什么、缺什么补什么”原则，按需施教、靶向培训。坚持“普遍性”和“特殊性”相结合，把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊性需要结合起来，上好主课程、必修课的同时，加快开发本土特色课程、精品课程。坚持“线上”和“线下”联动相结合，线上充分发挥网络学习平台优势，打造“指尖课堂”“云间课堂”，线下采取课堂讲授研讨、案例分析、沙盘模拟、实地体验、访谈互动、行动学习等多元教学方法。坚持“请进来”和“走出去”相结合，既要邀请优秀师资、引进优质课程，又要组织干部走出课堂学习先进典型、补齐能力短板，走进基层一线磨砺破解难题的本领。

强化质量，培训成效要“实”。干部教育培训工作成效如何，关键要通过实践来验证，因此，当以“有始有终有实效”的闭环思维做好做实干部教育培训后半篇文章。要注重以学促干、知行合一，有计划地通过“上挂下派”的方式，安排干部到改革发展的主战场、化解矛盾的最前沿、服务群众的第一线砥砺品格、成长历练，引导干部树牢造福人民的政绩观、鼓足干事创业的精气神，将教育培训中习得的思想方法、工作方法转化为发现问题、剖析问题、解决问题的实际对策。要注重结果运用、跟踪问效。健全干部教育培训跟班管理制度，严格考核监督，建立完善干部教育培训档案，近距离、多角度如实记载干部训前、训中、训后的情况和考核结果。健全完善干部教育培训考核和激励机制，将之作为干部选拔任用、职级晋升、年度考核的重要参考依据。对于教育培训考核不合格的、“回头看”不过关的不能“一训了之”，要久久为功严加督促，持续加强帮扶指导，帮助干部应对“能力危机”、努力克服“本领恐慌”。