【漫画】农村党员干部教育培训“新鲜事”

近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。

“落叶知秋，微风徐来”，置身“诗意晚秋”，“稻花香韵”扑鼻而来，让人心旷神怡。立于“阡陌之中”，感受“盎然秋意”，让和美乡村“就此定格”。在波澜壮阔的乡村振兴征程上，基层党组织任重道远，要立足广袤农村发展现状勇“蹚新路”，讲好藏在“稻花香”里的农村党员干部教育培训“新”“鲜”“事”，为乡村振兴事业的高质量发展激活“动力引擎”。

聚焦培训内容“新”，讲好藏在“稻花香”里的“理论学习”故事，“供”与“需”精准匹配写实农村党员干部教育培训“心得日志”。按需施教是我们党干部教育培训事业的基本规律和原则，也是干部教育培训实践的成功经验总结。基层党组织在农村党员干部教育培训中不能做“懒厨师”，搞“一刀切”和“大锅炖”；要做“巧厨娘”，找准农村党员干部的“内容需求”进行“精准配餐”。要“下基层”“做调研”，将“新思想”与实际工作需求“精准匹配”，深入浅出、鞭辟入里地引导农村党员干部学习《习近平谈治国理政》、党的二十大报告、习近平总书记关于乡村振兴的重要论述、中央及地方层面关于乡村振兴的政策、方针等理论内容，切实把思想、行动统一到乡村振兴战略决策部署上来，助力农村党员干部在“稻花香气”之中漫品“真理原味”“理论至味”，为建强基层党组织打下坚实的基础。

聚焦培训方式“鲜”，讲好藏在“稻花香”里的“精准滴灌”故事，“学”与“悟”有机融合写实农村党员干部教育培训“心得日志”。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，做好农村党员干部教育培训这道“必答题”，基层党组织要不断优化升级“授课模式”，探索采用“依需定主题、因人定模式”的“新方法”，聚焦农村党员干部所处的“岗位特点”“地域地点”，打破传统“大班式、填鸭式、灌输式”教学方式，以“线上+线下”相结合的授课模式变“大水漫灌”为“精准滴灌”。在线上，将优质课程录制成“视频”，借力VR技术开设“云端直播课”，让干部教育培训内容成为农村党员干部的“掌中宝”，便于利用“碎片化”时间深入学习；在线下，整合区域特色文化资源，开通以“走近历史文化名人”“新时代乡村振兴”“红色文化传承”等为主题的特色“巴士”，引导农村党员干部深入历史场馆、感受发展之力、树立文化自信，实现“线上”与“线下”的同频共振，在调研解题、擂台竞赛、演练比看、走访观摩等活动中全面增强能力本领，为乡村振兴锻造能担善为的“铁肩膀”。

聚焦培训成效“事”，讲好藏在“稻花香”里的“实践应用”故事，“知”与“行”深度合一写实农村党员干部教育培训“心得日志”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，习近平总书记指出，检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。农村党员干部不能“既当运动员又当裁判员”，要将“评判权”交给人民群众。基层党组织要依托“我为群众办实事”的活动载体，带领农村党员干部深入基层一线听真话、察真情，在基层矛盾纠纷化解、群众急难愁盼问题破解等问题上将人民群众的意见、建议变成“行动指南”，破解发展“中梗阻”、化解基层“困难事”、排解群众“心中苦”。还要创建农村党员干部教育培训“成效考评”工程，将农村党员干部教育培训与年度积分考核、奖惩激励、干部晋升结合起来，让农村党员干部教育培训工作的效果评判更加“科学”“精准”，助力能够“学有所用”“学有成效”的农村党员干部“脱颖而出”，不断提升他们服务为民的能力，写实乡村振兴“后半篇文章”。