在主题教育中校准“奋斗坐标”

习近平总书记在江西考察时指出，“实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”第二批主题教育同群众的联系更紧密更直接，广大党员干部要校准“奋斗坐标”，保持积极进取、勇毅前行的姿态，以实际行动扛起时代赋予的重要使命，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。

校准“信仰坐标”，保持“上下求索”的姿态。“知之愈明，则行之愈笃，行之愈笃，则知之益明。”这是一个良性循环的过程。党员干部要在理论学习中学知识之广博、品真理之甜味、汲精神之力量，以清醒的头脑、坚定的信念奔赴远征之路，深挖书中的“精神富矿”，用好书中的“经验法宝”，把这些切身的感受、情感的触动，转化为干事创业的蓬勃之力。回望发展成就，鼓足的是信心、增添的是底气。广大党员干部要在理论学习中增强自信，迈出更加稳健有力的脚步，在新时代新征程上勠力同心、团结协作，一起跨越“难关”，一起齐步“奋进”，勇于向困难“叫板”，敢于同挑战“对垒”，以冲锋、再冲锋的精气神吹响“号角”，让理论的生命力、创造力在实践中体现，保持“上下求索”的姿态，朝着“信仰坐标”努力奋斗。

校准“求真坐标”，保持“俯身下沉”姿态。调查研究必须有一颗“求真”之心，必须发扬“求实”之风，能够深入基层、深入群众、深入实际，细致耐心“捉活鱼”，把准问题之“脉”、点准“关键穴位”，通过调查研究推动工作更进一步。党员干部要练好调查研究基本功，不能靠“一时兴起”去调研，不能抱着“完成任务”的心态去调研，要紧盯发展之要、民生之需，真正把脚步沉下去，把“答案”带回来，把决策和政策“带下去”，不断提升群众的幸福感和获得感。党员干部要有亲身“下河”的精神，多点亲口“吃梨”的体验，从基层的“烟火气”里感受村情民意，把人民群众的急难愁盼抓在手里，将群众的热点、难点、焦点问题梳理为清单，对问题细细研究、开出良方。

校准“斗争坐标”，保持“勇往直前”姿态。党员干部要做躬耕梦想、勇往直前的斗争者，不怕考验“立潮头”，奋楫争先“万木春”，向着更远的海域、更广阔的天地进发。征途漫漫，惟有奋斗。广大党员干部要始终心怀“国之大者”，把“小我”融入为党和人民事业奋斗的征程中，在学习上下足“笨功夫”，在实践中反复打磨自己的“心志”，不断锤炼自己的“本领”，在奋斗的过程中“蓄足能”，在实践的“大舞台”上一展身手。所有的耕耘都会结出丰硕的果实。党员干部要在基层多践履，勇于投身火热实践，在困难面前思虑清楚，想想该怎么办，思而后行，找准解决问题的“金钥匙”，既强化斗争胆魄，更练强斗争本领，在事业发展上倾注心血和力量，在乘风破浪中创造更大的奇迹。