“三问”“三答”推动调查研究出实效

调查研究是谋事之基、成事之道，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，是了解基层、通达民意的“桥梁”。广大党员干部要坚持眼睛向下看、重心向下移、心思向下沉，练就调查研究基本功，“调”出问题、“调”出实招、“调”出实策，着力通过调查研究解决实际问题，把调查研究成果转化为推动发展的强大动力。

问需于民找问题，答出解题方向。调查研究是发现问题、提出问题、解决问题的过程，能不能通过调查研究真发现问题、发现真问题是调研成功与否的关键所在。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”广大党员干部要用好调查研究这个传家宝，问需于民找问题，以“四不两直”、蹲点调研等方式，既看“高楼大厦”、又看“背阴胡同”，既看“前院”、又看“角落”，主动到发展落后、矛盾突出、情况复杂的地方中去，倾听百姓最真实声音，了解群众最急切诉求，始终坚持以问题为导向，把利民小事当成是施政大事，听实话、察实情，让调查研究依靠于民、惠及于民，让调研成果的分量更足，质量更高。

问计于民求实招，答出破题方法。最管用的经验在人民群众的生活中，最生动的例子在基层一线的沃土里，最鲜活的语言在人民群众的口头上。群众智慧是解决问题的源头活水，解决群众问题，就要深入群众采撷“真经”。广大党员干部、特别是领导干部要采取“四不两直”等调研方式，主动迈开步子，扑下身子，与群众同坐一条板凳上，倾听群众呼声、收集群众意愿，听懂“言外之意”，看到背后“风景”。要践行“四下基层”工作方法，少坐办公室，多走入村路，奔着问题去、追着问题问、盯着问题研，听清群众真心话，看透群众真情况。操千曲而后晓声，观千剑而后识器，广大党员干部要扎在群众中问计于民，在深查细研上下功夫，把调查得到的数据、建议、经验分门别类地筛选、提炼，从个性中研共性，从个案中找答案，发现问题的本质和规律，做到解决一个问题，推动解决一类问题。      

问效于民出实策，答出解题成效。习近平总书记指出，衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。调查研究的最终目的不是为了一纸报告，而是找到解决问题的方法路径。广大党员干部要勤研深究调查研究“后半篇文章”，把解决问题作为调查研究的出发点和落脚点，梳理汇总调查研究情况，深入提炼总结，分类分级施策，将成功做法经验化、有效措施制度化、碎片认识系统化，让调研成果“落地生花”。建立定期汇报、协调、反馈工作机制，对问题清单进行督查回访，纠偏校正、督促落实，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，推动调查研究形成“良性循环”。