先锋文汇
习近平总书记强调，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。检视整改是落实调查研究“后半篇文章”的重要途径，其成果直接影响主题教育成效。广大党员干部要以问题为导向，奔着问题去、对着问题改，把问题找“实”、把举措提“实”、把章制建“实”，做到“环环相扣”以检视整改推动“旧貌换新颜”。
把问题找“实”扣准“检视首要环”，不遗漏、不虚报、不敷衍，将“老毛病”与“新问题”一网打尽。“路虽远行则将至，事虽难做则必成”，坚持问题导向是习近平总书记反复强调的作决策、抓工作的科学方法论，党员干部要找准问题“着力点”，以检视自身为起点，紧扣“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面，找准靶心、点中穴位、刀刃向内，认真查摆。还要健全问题查找的“全链条”，紧盯人民群众的急难愁盼，以民生问题为导向，将“老毛病”与“新问题”分类整理，尤其要紧盯“工作推进慢、困难问题多、群众意见大”等重点领域，要真抓实干、查找“短板”，一项一项进行梳理，一条一条列出问题，形成问题清单。
把举措提“实”扣好“整改关键环”，定方案、聚合力、抓闭环，让“抓重点”与“顾全面”同频共振。检视整改重点在检视，关键在整改。问题整改的“准度”“精度”“力度”直接关系到主题教育的“深度”。习近平总书记曾深刻指出，领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账。检视整改既要解决大问题、大纠纷，也要关注小问题、小矛盾，广大党员干部要“十个指头弹钢琴”“远近考量”，以具体问题具体分析为原则，建立从发现问题到整改落实的工作闭环机制，有的放矢精准有效打造问题专属的整改清单，制定全面、系统、长远的整改方案，推动从解决“一件事”向办好“一类事”延伸。
把章制建“实”扣紧“复盘收尾环”，有疗效、有成效、有绩效，用“当下改”与“长久立”补足短板。“欲祛其表、必治其本”，习近平总书记强调：“问题式矛盾的外化，解决问题必然触及矛盾。只有敢于动真碰硬、攻坚克难、一抓到底，才能解决真问题、真解决问题。”对症下药、猛药去疴与固本强身、建立免疫缺一不可，建章立制是“强化免疫”的关键，也是杜绝“口头整改”“形式整改”、解决根本隐患的“锦囊妙计”。广大党员干部要建立“管根本、管长远”的长效机制，将“当下改”与“长久立”相结合，以“定期自查＋不定期抽查”的方式堵塞工作漏洞、补齐工作短板，对一时解决不了的要明确整改的思维导图，以“清单台账”和“定期联席机制”确保检视整改“事事有回音”，从而更好地推动实践工作。
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