先锋文汇
习近平总书记在江西考察时指出，要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展。广大党员干部要把握好“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在“常”来“常”往中推动第二批主题教育走深走实、见行见效。
常常总结“过去学得怎么样”，以“吾将上下而求索”的钻劲，推动理论学习“一竿子插到底”。“学如逆水行舟，不进则退”。习近平总书记指出，检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用。理论学习作为主题教育的“重中之重”，既不是一阵风、一阵雨的“浅尝辄止”“短暂功夫”，更不是交差打卡、过关就好的敷衍糊弄。广大党员干部要静下心来，认认真真、仔仔细细学习《习近平著作选读》《习近平谈治国理政》等重要文集，在勤学善思中求真知、求真理、求真谛，不断汲取“知识富矿”精神滋养，下足“真功夫”为思想“充电”、给精神“补钙”，学思结合、融会贯通，把观点方法转化为自身的思想武器，将理论知识内化于心、外化于行，不断推动主题教育成效不断走深走实。
常常关注“群众反响怎么样”，以“咬定青山不放松”的韧劲，推动调查研究“一路上沾满泥”。习近平总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容和环节。广大党员干部要用好调查研究这个“传家宝”，学会从调研方面看差距、看问题、问民心、知愁盼、抓重点，既要防止“调”而不“研”，又要防止“研”而不“用”，既要“改进过程”求实效，对调研全过程进行回顾反思，也要“转化成果”出实效，对优秀调研成果，及时组织研究，采其精华，要把调研成果转化为树立群众观点、站稳群众立场、增进群众感情的实际行动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
常常反思“问题解决怎么样”，以“踏平坎坷成大道”的干劲，推动检视整改“一把尺肃风纪”。“治其本，朝令而夕从；救其末，百世不改也。”习近平总书记指出，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。检验检视整改成效关键看思想是否认识到位、问题是否彻底整改、“余毒”是否完全清除。广大党员干部要在主题教育中剖析根源、找准病灶、对症下药、靶向治疗，不“烧假香”、不“走过场”，更不“宽以待已”，敷衍了事，蒙混过关，要敢于刀刃向内、动真碰硬，充分发挥民主生活会、组织生活会等制度设计作用，用好批评与自我批评，发动党员干部自查自纠、自我亮丑，切实把“当下改”和“长久立”落在日常，推动整改整治、建章立制，坚持问题检视久久为功，切实把整改实效转化为服务群众的动力内核。
文/福建省邵武市委组织部 张绿颖
图/中共邵武市拿口镇委员会 葛林丰
赞