“查、改、固”检视整改见实效

“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效”是习近平总书记对高质量“抓好检视整改”提出的具体要求。各级各部门要深化“查、改、固”思维，绘好“规划图”“作战图”“效果图”，以检视整改的实际成效标注群众“幸福刻度”。

坚持“查”上起笔，绘好开门纳谏、群众满意的“规划图”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”习近平总书记强调，要把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。能否准确识别问题和抓住问题核心，直接关系到主题教育整改整治的质量和效果。各级各部门要坚持开门搞检视，采取公开征与自己找、上级点与单位查、同级帮与基层提等方式，通过“走下去听、请上来说、民声中摆”以及设置“意见箱”、发放征求意见函等方式，广开言路、排查难题，找准问题症结，提出解决问题的新思路新举措。要围绕群众期盼检视问题，运用好“四下基层”制度，深入农村、社区、企业、学校等基层倾听群众呼声，围绕群众“喜怒哀乐、酸甜苦辣”的民生问题，从制度上找原因、补短板、堵漏洞，形成全面、准确、有分量的问题清单，让人民群众切实感受到主题教育带来的新风貌。

坚持“改”上运笔，绘好精准施策、靶向发力的“作战图”。习近平总书记强调：“问题是矛盾的外化，解决问题必然触及矛盾。只有敢于动真碰硬、攻坚克难、一抓到底，才能解决真问题、正解决问题。”检视整改目的就是为了解决问题，必须奔着问题去，对着问题逐项逐条抓落实，在破解难题上见真章、求实效。各级各部门要在精准施策、靶向发力上真改实改，敢于“唱黑脸”“当包公”，对照既定的整改整治时间表、路线图、责任书，逐一对账“交账”，对整改方向跑偏走样、措施落实推动不力、佐证支撑不强不足、目标成效不实的，坚决不予“销号”。要采取“晒”清单、“亮”进度等方式，定期通报整改进展和落实情况，接受社会和群众监督，对整改成效群众不满意的问题，及时“回炉”“补课”，让群众切实感受到解决问题的实际成效。

坚持“固”上落笔，绘好唯实惟先、常治长效的“效果图”。“不贵于无过，而贵于能改过。”习近平总书记就“抓好检视整改”提出的明确要求，强调“坚持‘当下改’与‘长久立’相结合”。各级各部门要把“改”字贯穿始终，对纳入清单的问题区分轻重缓急，实行项目化推进，对问题困难较小、短时间可以解决的问题，坚持立查立改、即知即改；对一时解决不了的问题，明确整改的时间表、路线图、责任书，一锤接着一锤敲，确保整改到位，把一个个“问题清单”变为“成果清单”。要把“立”字贯穿始终，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，在补齐制度短板、堵塞工作漏洞、防止问题反弹中统筹推进“立改废”工作，健全完善一批管长远、固根本的长效机制，让“长久立”有章可循，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。