专题党课要“点”上发力

当前，第二批主题教育正在全面推进，讲好专题党课是主题教育的规定动作之一，基层党组织要让党员在专题党课中“唱主角”，围绕党员关注点、兴奋点、能动点，让专题党课更有“味道”，推动主题教育入脑入心、见行见效。

找准党员的关注点，在“讲什么”上动脑筋，让专题党课更“对味”。学习贯彻党的创新理论，是强化思想武装、锤炼本领、加强党性修养的重中之重，要让党课教育“开花结果”，就要在“讲什么”上动脑筋。要坚持党课姓“党”，从内容建设上破题，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，结合当前时代特点和党的路线方针政策，研究制定涵盖党的创新理论、政策文件方针、优秀先进事例等方面的教育方案，引导广大党员干部感悟思想伟力，进一步增强思想“凝聚力”。要坚持“量身定制”，突出因人而异，针对不同领域的党员，定制专题党课“套餐”，科学设置党课内容，既要系统全面，又要有讲授侧重，将“大水漫灌”变为“精准滴灌”，让专题党课更“对味”。

把握党员的兴奋点，在“怎么讲”上做文章，让专题党课更“有味”。党课不是简单的理论宣讲，而是要让党员听得懂、坐得住、学得进、有触动，推动党的创新理论内化于心、外化于行。凡事预则立，不预则废，一堂党课上得好不好，课前准备是关键，要广泛“选材”，多渠道收集与主题相关的事例、资料和数据，让专题党课更加“丰满”。要把握党员的兴奋点，创新党课形式，将“老一套”的刻板说教、“填鸭式”教育变为“启发式”、“疏导式”教学“新样式”，通过图片、视频、音频等形式，让课堂变得“有声有色”，探索红色情景演绎、体验式党课等党课新模式，让党员在身临其境中受启发、受教育，将课堂搬到基层治理、乡村振兴一线，让党员在寓教于学、寓教于行、寓教于乐中提升实干能力，切实激发党员想干事、能干事、干成事的工作热情。

激发党员的能动点，在“怎么做”上求突破，让专题党课可“回味”。为学之道，固在践履。 一堂好的党课，应是一场“大餐”而不是“快餐”，不仅要让受众有所感悟、受到启发，更应让人“唇齿留香”“忆之难忘”。要引导党员将“知”与“行”紧密结合起来，推动党员到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，扎实开展调查研究，深入了解人民群众的真实需求和实际困难，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，利用“我为群众办实事”、志愿服务、双报到等活动载体，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，聚焦实际问题查摆分析、建章立制，以钉钉子精神一件一件抓落实、一项一项求成效，让党员在为民实践中学党课、悟初心，真正把从书本中获取的“知识”，自觉转化为脚踏实地的“行动”。