“三步走”增强专题党课“渗透力”

当前，第二批主题教育正在全面推进，讲好专题党课是主题教育的规定动作之一，基层党组织要让党员在专题党课中“唱主角”，进一步明确教学内容、丰富教学方法、转变教学话语，不断提高主题教育专题党课的感染力、吸引力、影响力。

立足“科学理论”，扎实教学内容，提高专题党课的感染力。学习贯彻党的创新理论，是强化思想武装、锤炼本领、加强党性修养的重中之重，打造高质量党课，关键要在“讲什么”上动脑筋。在主题和内容的选择上，要聚焦党的百年奋斗历程，讲清楚中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，引导党员干部坚持正确方向、站稳政治立场。要聚焦时代楷模典型引路，讲好优秀党员故事，强化榜样的示范引领作用，引导党员在生活工作中发挥先锋模范作用，在伟大精神的感染下自觉践行初心使命。要聚焦国内国际时事大事，讲清楚“世界怎么了、我们怎么办”的时代之问，引导广大党员时刻保持清醒认知，提升应对重大风险挑战的能力，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

坚持“寓教于乐”，丰富教学方法，提高专题党课的吸引力。好的教学方法是上好一堂党课的重要环节。打造高质量党课，要灵活运用多种教学方法，提升党课的吸引力。要充分运用案例教学、情景教学等教学方法，营造出浓厚的课堂氛围，通过播放红色影视片段，讲好背后的党史故事，带领党员干部深入感受中国共产党带领中国人民走过的峥嵘岁月，做到以情感人以情动人，在实现情感交流的基础上进行精神洗礼。要摒弃“一言堂”，充分运用问题链、讨论等教学方法增强课堂互动性，在党课讲授过程中精心设计引人入胜的问题链，通过层层递进的提问启发学员思考，激发党员干部学习的积极性和主动性。要全方位用好新媒体平台，运用多媒体教学手段和丰富多彩的教育资源，打造出“有声有色”的党课课堂，增强党课的吸引力，不断满足党员干部多样化多层次的精神需求。

紧跟“时代脉搏”，转变教学话语，提高专题党课的影响力。教学话语是传达教学思想的直接载体，直接影响党课质量。新媒体时代，党员干部的思维方式、表达方式不断变化，党课教学话语也要与时俱进。要抓住最新网络流行语表达特点，挖掘一些正能量网络流行语，并将其合理运用于党课课堂的话语表达中，以此拉近教员与学员的距离，增强党课亲和力。同时，要深入解读正能量网络流行语背后蕴含的价值追求和文化观念，从而走进学员内心、引发共鸣，让党课教育真正入脑入心。要贴近实际找准接地气的话语表达，敢于回应现实问题，充分了解党员的思想动态和真实想法聚焦热点问题，教育引导广大党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神解决实际生活中的困惑和难题，把理论知识转化为解决难题的现实力量。