先锋文汇
时光荏苒，岁月不居。如约而至的2024年也预示着第二批主题教育即将迎来“收官”。广大党员干部要牢记习近平总书记的嘱托，坚持标准不降、劲头不松，不断增强“脑力”“脚力”“眼力”，鼓足干劲，奋楫争先，助力主题教育“行”而不辍。
“脑力”不止 ，永葆“学海无涯苦作舟”的恒心，助力理论学习锚定向“行”。主题教育临近收官，但思想松懈万万不可，要始终把“学思想”摆在首位，把理论学习作为“必修课程”一以贯之，坚持在读原著、学原文、悟原理中补足精神之钙，把稳思想之舵。正所谓：“博观而约取，厚积而薄发。”一方面，党的二十大报告、党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、《习近平著作选读》等指定学习资料是广大党员干部的“智慧宝库”，要养成良好的阅读习惯，慢读、通读、精读，通过咬文嚼字、深钻细研，把书本读“薄”读“透”，把知识学“深”学“细”。另一方面，“大道至简，智者常思。”广大党员干部要强化思考意识，既深思又反思，积极从习近平新时代中国特色社会主义思想、“三会一课”、主题党日等理论学习中汲取“精神食粮”，切实增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。
“脚力”不停，满怀“长风破浪会有时”的信心，助力调查研究向实而“行”。调查研究是谋事之基、成事之道，要始终把开展主题教育同调查研究这个“传家宝”有机结合起来，以“实”打头，推动主题教育见行见效。广大党员干部应将“深、实、细、准、效”调查研究五字诀牢记心中，主动抛弃不想为不敢为不作为的惰性思维，不搞作秀式调研、盆景式调研和蜻蜓点水式调研，而是真抓实干，敢于直面问题，在接受挑战中扎实练好调查研究“基本功”。古人言：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”要走出办公室的“文山会海”，深入田间地头、背街小巷、工厂车间里收集“一手资料”，既敢于“打破砂锅问到底”，全面了解基层治理的问题所在、难题所在和破题所在；又善于将群众反映强烈的“急难愁盼”问题转化成主题教育的“调研清单”，听取民意，掌握实情并提出具有针对性和操作性的解决方案。
“眼力”不歇，坚定“吹尽狂沙始到金”的决心，助力检视整改砥砺前“行”。习近平总书记强调，要实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。开展主题教育的最大意义莫过于让所学所悟成为行动为民的“催化剂”，在检视整改中推动主题教育与基层实践产生一场奇妙的“化学反应”。“不贵于无过，而贵于能改过。”检视整改绝不是简单动动嘴皮子、空喊口号，而是要以“眼睛向下”的干事姿态完成自我反省、自我完善和自我革新。广大党员干部要学会问需于民，从群众的角度出发找准问题的难点痛点；也要学会问计于民，从群众中汲取宝贵的经验智慧；更要学会问效于民，用群众“满不满意”作为检验整改成效的标准答案。此外，检视整改不能一蹴而就，也难以一劳永逸，要有毅力坚持将“当下改”与“长久立”相结合，做到没问题“勤预防”、新问题“早处理”、老问题“不复发”，推动检视整改真正取得实际成效。
赞