破解两新组织党员教育“三大问题”

党员教育培训是党的建设基础性经常性工作。党的二十大报告指出“加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设”。如何抓实抓细两新组织党员教育，就要着力破解“谁来教育、怎么教育、教育什么”的问题。

织密组织体系破解“谁来教育”的问题。严密的组织体系是党的强大优势和力量所在。在两新组织中健全上下贯通、执行有力的组织体系，是加强这一领域党员教育的重中之重。要按照“工委抓总、行业负责、部门联动、街道兜底”模式，构建党委两新工委牵头抓总、行业主管部门直接负责、相关部门密切配合、街道属地兜底管理的两新组织党员教育组织体系，落实监管部门抓党员教育与抓业务双重责任，根据行业发展和需求，动态成立相关领域行业党委，由组织部门牵头，会同网信、发改、公安等部门建立两新组织党员教育联席会议制度，统筹调动成员单位指导行业领域党员教育工作，组织开展教育培训，着力解决两新组织党员“谁来教育”的问题。

突出需求导向破解“教育什么”的问题。两新组织党员群体高度分散、流动频繁快速，因“工学矛盾”决定了传统的教育培训手段难以满足这类群体的实际需求，也因工作性质决定了传统的教育内容对于这类群体缺乏吸引力和实用性。针对两新组织党员群体，要灵活采取走访了解、问卷调查、利用信息化手段等方式开展需求调研，分层分类收集汇总学习需求，按照党员教育七个基本任务，采取“党员点单＋组织接单”的方式，探索“1＋N”必修课加选修课的模式，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，结合各行业领域专业特长“量身定制”N门实用技术课，并以各行业领域制定年度课程计划和培训时间安排，两新组织党员结合自身实际报名参加教育培训，提升学习教育针对性。

创新形式载体破解“怎么教育”的问题。两新组织党员因工学矛盾等问题，传统的“课堂式”教育培训模式难以满足党员实际需求，必须在创新形式载体上着力，采取灵活高效、党员喜爱的方式，解决怎么教育的问题。针对两新组织党员要开展好“一线培训”，从党员教育师资、先进典型、网格员、第一书记、“土专家”“田秀才”等力量中优选组建送学队伍，将课堂设在车间班组、商圈楼宇、产业链条，通过午间座谈、党员夜话等形式，以“小主题”“微党课”等形式送课件、送师资开展培训。要开展好“线上”培训，建立两新组织党员在线学习平台，组织党员利用业余时间灵活进行学习，以积分制的方式明确学习任务，通过积分兑换礼品的形式激励两新组织党员主动参加学习教育。