总结不“终结” 主题教育永远“在路上”

1月31日，中共中央政治局召开会议，审议《关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结报告》。总结不意味着“终结”，而是要将主题教育开展过程中形成的好经验、好做法固化下来，形成长效机制，进一步巩固拓展主题教育成果。长效积于寸功，成果持久而得。广大党员干部应继续在加强理论学习、开展调查研究、推进检视整改等方面下功夫，让主题教育永远“在路上”。

理论学习不“终结”，持续常学常新、常思常悟，让好学之心更坚定。习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。当前，主题教育虽已进入“尾声”，但理论学习作为党员干部充电赋能、固本强基的重要渠道，不能“歇歇脚”“松松劲”，要把其当作“必修课”“终身课”来坚持。因此，广大党员干部要下足“吾将上下而求索”的钻劲，变“要我学”为“我要学”，化“被动学”为“主动学”，从“学一阵”到“学一生”，在常学常新中掌握马克思主义基本原理、观点、方法，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，做到以真学促增智。学而不思则罔，思而不学则殆，理论学习不能囫囵吞枣、浅尝辄止，要从多角度、各层面、全方位地对学习内容进行广度和深度思考，以学促思，以思促行，切实做到学习“消化”、理解“深化”、运用“转化”，真正学出收获、思出成效。

调查研究不“终结”，持续身入心至、真抓实干，让为民之步更坚实。习近平总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究作为主题教育中的重要内容和环节，是了解民情、回应民意的关键抓手，广大党员干部当继续发扬“四下基层”优良传统，结合工作实际选取调研课题、制定调研方案，通过俯下身到田间地头看一看、沉下心到百姓炕头坐一坐、迈开腿到车间厂房跑一跑，原原本本将基层的真实情况、群众的实际问题记录下来，确保全面掌握到第一手资料。要将调研中发现的问题认真梳理总结，找准问题的症结和根源，集思广益研究提出解决思路和工作举措，确保每个问题都有相应的破解之策；同时，要紧盯“措施清单”，明确节点目标、加强调度督导，做到一件一件抓落实、一项一项求成效，切实把真调实研出的“问题清单”，转化为真抓实干的“成效清单”。

检视整改不“终结”，持续深查细照、真改实改，让自省之态更坚韧。习近平总书记指出，党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法。检视整改是“查病灶”的重要手段，也是对党的优良传统的继承和弘扬，更是检验主题教育成效的重要标准之一。广大党员干部要端正“闻过则喜，知过不讳”的心态，经常性、深入化地对照党章党规党纪、对照身边先进典型、对照人民群众的期盼，主动检视自身在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面的不足，条分缕析建立形成“问题清单”，让问题查摆“见实效”。要认真对待查摆检视出来的问题，坚持“当下改”与“长久立”相结合，既要制定出切实可行的整改方案，明确好整改时限、查验标准，认认真真去落实，也要将主题教育开展以来形成的好经验、好做法，及时以制度的形式固定下来，形成管根本、利长远、重实效的长效机制，确保检视整改步步到位、扎实有效。