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共产党员网 先锋文汇主题教育心得体会

巩固主题教育成效贵在“结合”重在“转变”

安徽省蒙城县漆园街道太山村驻村工作队(蒙城县农业农村局选派干部) 程抗抗

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  学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议2月4日在京召开。习近平总书记强调,要持续抓好落实,树牢正确政绩观,坚持问题导向,实事求是、因地制宜,重实干、做实功、求实效,更好将主题教育成果转化为推动高质量发展的成效。广大党员干部要把理论学习的深度、调查研究的真度、检视整改的力度转化为为民服务的温度、解决问题的准度、推动发展的高度,确保主题教育的每一个步骤、每一个环节都不打折扣、不走过场、不降标准。

  理论学习贵在“知识”与“实践”相结合,重在把勤奋学习的“热度”转变为为民服务的“温度”。习近平总书记曾指出,检验理论学习成效,要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用。学习的目的是学以致用、以学促干,而理论学习的成果就体现在有没有转化为为民服务的实际举措上,因此,广大党员干部一方面要原原本本读原文,逐字逐句悟精神,深刻领会其中的核心要义、精神实质和丰富内涵,系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,推动理论学习往心里走、往深里走、往实里走。另一方面要把理论学习转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、服务人民的强大力量,聚焦群众“急难愁盼”问题,回应群众关切,增进民生福祉,察实情、办实事、求实效,迎着群众需求、顺着群众心愿、奔着群众满意干,切实把小事办实、急事办妥,还要把事办出实效、办出高水平高质量,办到群众心坎上,将学习成果转化为为民干事服务成效,推动各方面工作扎实推进、迈上新台阶,让主题教育在为人民群众服务的过程中“持续升温”。

  调查研究贵在“问题”与“对策”相结合,重在把调研报告的“成果”转变为解决实际的“效果”。习近平总书记强调,衡量调查研究搞得好不好,不是看调查研究的规模有多大、时间有多长,也不是光看调研报告写得怎么样,关键要看调查研究的实效,看调研成果的运用,看能不能把问题解决好。对调研中反映和发现的问题,提出的相关意见建议,要逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单,逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限,明确时间表、路线图。对短期能够解决的,立行立改、马上就办。对一时难以解决、需要持续推进的,明确目标,紧盯不放,一抓到底,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。坚持统筹推进,对表现在基层、根子在上面的问题,对涉及多个地区或部门单位的问题,上下协同、整体推动解决。最终将调研结果从“纸上”落到“地上”,努力把一张张“问题清单”变为“成果清单”,让调研成果转化为解决问题的实际举措,转化为推动各项事业高质量发展的生动实践。

  检视整改贵在“个人”与“形势”相结合,重在把自我革命的“力度”转化为推动发展的“高度”。检视整改的目的是推动解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的每一个问题,让群众切实感受到主题教育的实际成效。当前,我国各项事业蓬勃发展,各行各业迎来新的机遇与挑战,改革攻坚、创新发展等不得、慢不得、松不得,这就需要广大党员干部一方面发挥刀刃向内的自我革命精神,在主题教育检视整改中当先锋、作表率,用刮骨疗毒的勇气,动真碰硬的魄力,在查摆问题中不当“看客”、不作“过客”,借“检视整改”之锤,进一步“敲打”自我,“诊断”自己党性修养纯不纯、政治素养硬不硬、攻坚克难强不强、干事创业实不实。另一方面要紧扣发展所需、改革所急,统筹兼顾,把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来,同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来,紧紧围绕高质量发展去同向发力、同频共振、合力攻坚,让各项工作有机融合、一体推进,从而整体提高主题教育的成效。
发布人:驻村二号9558 发布时间:2024-2-6 08:02 收藏 阅读人次:3040

初审:王嗣音 编辑:礼嘉 责编:文小汇 回复