用好“三道加法”为农村党员培训“添色增彩”

当下正是农村党员的“返乡窗口期”，基层党组织正在如火如荼地组织农村党员开展教育培训。在培训过程中，基层党组织要围绕当下重点工作和中心任务，精确滴灌、精准施策，抓好“理论+解读”“需求+供给”“成果+质效”的“三道加法”，以“聚合效应”实现“1+1大于2”的效果，为培训“添色增彩”。

突出思想引领，用好“宏观理论+微观解读”，绘就理想信念“底色”。习近平总书记指出，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。对于新时代的党员，坚定的政治信仰是面对“急难险重”的“定心丸”，更是确保“行以致远”的“压舱石”。抓好农村党员培训“质量关”，首先必须抓牢党员党性的“提升关”。基层党组织在组织农村党员培训的过程中，要做到紧扣思想脉搏，坚持把深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和2024年中央一号文件精神作为首要任务，助推农村党员树立正确的发展观、事业观，不断增强投身乡村振兴主战场的责任感与使命感。要以生动鲜活的讲述将“宏观”的概念、理论同“微观”的“身边事”“家务事”结合起来，让“切身感受”加深农村党员学习的“切身体会”，从而使主流价值观“飞入寻常百姓家”，进一步引导广大农村党员和党“思想同向”“步调一致”，切实发挥先锋模范作用。

聚焦量体裁衣，用好“实际需求+课程供给”，绘就提能强干“成色”。培训是农村党员“定靶定向”提升自我的良好平台，“务实管用”不仅是培训的“出发点”，更是“落脚处”，如果将课程设置局限于“老课题”“套模板”，则会陷入形式主义的窠臼，同求真求效的工作宗旨“背道而驰”。基层党组织在准备授课内容时，切忌搞“一锅煮”“大杂烩”，要注重按需设置、量体裁衣，通过走访交流、调研问卷等形式，调准农村党员“偏好”，找准农村党员“胃口”，真正将“培训方向”同农村党员群体的“关注方向”、乡村振兴的“前进方向”保持一致，把“产业发展、带货营销、村级治理”等实用课题、“土味”课题送到广大农村党员的身边。同时，基层党组织要在结合实际需求的基础上，确保培训“自助餐”的多样化、体系化，推动课程由“一节”变“一类”，使得培训由“止渴”变“解渴”，以高质量的丰富教学内容满足农村党员的切实需要，从而充分调动农村党员参训的积极性和主动性，实现从“要我学”到“我要学”再到“我想学”的转变。

强化知行合一，用好“培训成果+干事质效”，绘就为民服务“本色”。为学之实，固在践履。习近平总书记强调，凡是有利于党和人民的事，我们就要事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干。评价农村党员培训是否有效，不仅仅要看“传道受业”的“前半篇”质量，更要看“干事创业”的“后半篇”质量。实践是最好的课堂，也是最大的考场，基层党组织要将“学用结合”落实到位，充分利用农村党员贴近基层、深入群众的优势，组织其积极投身“志愿服务、招商引资、集体经济”等“实践一线”中，在持续地干事作为、推动发展中将“农村党员队伍”打造为“贴心助农队伍”“农村能人队伍”“致富能手队伍”，使“学与干”的对接碰撞出乡村振兴的“火花”。要建立“学中干、干中学”的“正反馈”机制，引导农村党员在运用理论指导实践的同时总结相关经验，不断为理论“加注释”“写注解”，在实践的“磨刀石”上对所学所悟进行“二次加工”，真正把“纸面知识”内化深化、消化转化，变为自身“方法论”的一部分。