主动求“变”推动主题教育“余韵悠长”

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议上，传达学习了习近平总书记关于巩固拓展主题教育成果的重要讲话，强调要巩固拓展主题教育成果，抓好意见落实，形成长效机制。百尺竿头须进步，千里足下贵持恒。广大党员干部要以“永远在路上”的自觉、“收官”不“收场”的清醒主动求“变”，让主题教育“余韵悠长”。

变“浮于表面”为“深学细悟”，让理论学习“余韵悠长”。抓实学习教育，强化理论武装，是主题教育见实见效的关键所在。虽然主题教育已经结束，但学习是长期坚持、不断提升的过程，不可能毕其功于一役。广大党员干部要树立“活到老、学到老”“学而时习之”的思想理念，在理论学习的过程中沥干流于形式的“水分”，不做样子，不走过场。将集中学习与个人自学结合起来，在工作之余坚持“碎片化学习”，把必学书目放在枕边案头，做到常看常悟、常读常新。在读原著学原文悟原理的过程中，不仅要把握整体，还要关注细节，把内容掰开、揉碎、嚼烂，往深处挖、往细处品、往实里走，从而读出理论的“真理味”，让党的创新理论不断转化成推动高质量发展的强大动力。

变“走马观花”为“鞭辟入里”，让调查研究“余韵悠长”。调查研究的目的在于解决问题。衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模大不大、时间长不长，而是看问题解决得好不好，群众满意度高不高。广大党员干部要掌握调查研究这个“传家宝”，将主题教育中的好成果、好经验用到平时工作中，多去矛盾困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方体察实情、解剖麻雀，坚决不走事先踩点的“指定路线”，不看精挑细选的“示范盆景”。要以群众的“急难愁盼”为工作的“方向标”，以群众的“喜怒哀乐”为成效的“晴雨表”，用接地气的语言，冒热气的行动，把情况摸清楚、问明白，从而打通调查研究的“最后一公里”。对群众普遍关注和反映强烈的问题，要沉下心来认真细致地进行系统研究、综合分析，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，并对账销号、逐个解决，确保调查研究“调出成果”。

变“虎头蛇尾”为“久久为功”，让检视整改“余韵悠长”。检视整改是主题教育落脚点，只有边学习、边对照、边整改，才能不断提升工作能力。在日常工作和生活中，广大党员干部也要怀着“检身若不及”的谦虚，奔着问题去，摒弃怕丢脸、怕亮丑、怕揭短的错误心理，以“刮骨疗伤”的勇气、“刀刃向内”的果断，“一日三省”的自觉，举起“放大镜”找瑕疵，拿起“透视镜”探内因。以严的基调、实的措施、铁的纪律深刻检视剖析、深挖思想根源，避免虎头蛇尾，前粗后细。坚持“当下改”与“长久立”相结合，短期内能纠正的小毛病，要即知即改、立行立改；短期内无法改正的坏习惯，要以“钉钉子”精神绵绵发力、久久为功。同时，整改成果要多点“回头率”，防止思想上的灰尘掸了又落，行为上的缝隙补了又裂，真正将问题整改落到实处、做到细处、成于深处。