从“湖南足迹”中读懂“国之大者”

　　洞庭秋影浩渺然，潇湘风景好时闲。3月18日至19日，习近平总书记先后来到湖南省长沙市和常德市考察调研，深入学校、企业、农田，察实情、谈发展、抓落实。广大党员干部要从习近平总书记的“湖南足迹”中读懂“国之大者”，不负嘱托、勇毅前行，永葆奋斗之姿，在实现中华民族伟大复兴的新征程上彰显新担当、展现新作为。

　　追寻“教育足迹”，感悟“凝心铸师魂、立德育新人”的信念，读懂“教育是国之大计、党之大计”是“国之大者”。习近平总书记曾说：“以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命。”此次湖南之行，习近平总书记在湖南第一师范学院重点了解学校用好红色资源、坚持立德树人等情况。此行恰逢学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年，在这场以思政课为主题的座谈会上，习近平总书记曾深刻解答了教育的根本问题，即培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育问题，习近平总书记在不同场合多次强调发展教育的重要意义，为教育强国的建设指明了方向。广大党员干部要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人，为教育现代化和教育强国建设提供有力支撑。

　　追寻“创新足迹”，感悟“创新决胜未来，改革关乎国运”的力量，读懂“创新引领、自立自强”是“国之大者”。“必须继续做好创新这篇大文章。”全国两会刚刚落下帷幕，习近平总书记就踏上三湘大地，开启两会之后首次考察。在巴斯夫杉杉电池材料有限公司，习近平总书记重点了解当地加快发展新质生产力、扩大高水平对外开放等情况。今年全国两会期间，习近平总书记三到团组，三谈新质生产力，深刻阐述发展新质生产力的方法论，此次湖南之行，就是对加快发展新质生产力的现场指导。2020年9月，习近平总书记在湖南考察时，为湖南描绘了“三高四新”美好蓝图。近年来，湖南立足新发展阶段，扛起党中央赋予的使命任务，坚持“全国一盘棋”，找准发展的历史方位，全面打造内陆地区改革开放高地，以高水平对外开放推动高质量发展。当前，我国正处在全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，新的使命任务和新的发展环境都对党员干部提出了更高的要求，广大党员干部要肩负起历史赋予的重任，勇做新时代创新的“排头兵”，牢牢把握住时代发展的新机遇，在干事创业中不断创新，在发展探索中不断突破，带领人民群众朝着美好幸福的生活不断前进。

　　追寻“粮食足迹”，感悟“夫食为民天，民非食不生矣”的情怀，读懂“洪范八政，食为政首”是“国之大者”。“湖广熟，天下足。”湖南是农业大省，是全国13个粮食主产区之一。春分前一天，习近平总书记来到常德考察，走进谢家铺镇粮食生产万亩综合示范片区，观察秧苗培育情况，并同种粮大户、农技人员、基层干部和村民亲切交流，详细询问春耕备耕等情况。“无论社会现代化程度有多高，十四亿多人口的粮食和重要农产品稳定供给始终是头等大事。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视国家粮食安全，始终坚持把解决好十几亿人口的吃饭问题作为治国理政的头等大事，围绕国家粮食安全作出一系列重要论述，为新时代牢牢端稳中国饭碗指明了战略方向，提供了根本遵循。党员干部应身体力行、树立榜样，积极倡导节约，传承“一粥一饭，当思来之不易”的朴素美德，争做厉行节约、反对浪费的先锋，同心守护“中国粮仓”，引领社会营造节约粮食、文明用餐的新风尚，将节约粮食的理念深植人心，坚决扛起保障粮食安全的政治责任，为我国粮食安全贡献力量。