广西田阳：“三个精准”分类为党员干部赋能

深入调研，精准设定干部培训课程。坚持“先调研摸底、再点单下菜”的原则，采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式，深入全区各级领导干部开展培训需求调研，重点对科级领导干部、优秀年轻干部需求进行分析，围绕党的理论教育、党性教育和履职能力，收集意见和建议453条，梳理汇总共性需求、个性需求85条，为制定干部培训计划、安排课程内容提供了重要依据。2023年来，根据科级干部、基层干部、年轻干部等不同群体特点，综合分析调研情况，分级分类设置培训主题、培训内容，重点开设乡村振兴、招商引资、基层党建、应急处突等11个专题，切实满足个性化、多样化、差异化的培训需求。

分类施训，精准确立专题培训对象。按照科级干部、优秀中青年干部、部门业务骨干、镇村基层干部等重点群体，分层级、分领域确定培训对象。针对科级干部，着眼于提高“七种能力”和“八大本领”，坚持赴区内外高校开展专题研讨班。围绕经济行业干部需求，举办数字经济、优化营商环境等主题班次。针对教育、医疗、农业农村等专业技术需求，邀请区内外“学术型+实践型”专家“上门”授课，突出讲操作、讲实务、讲技能。针对镇村基层干部，以“理论学+行动学、请进来+走出去”等多种方式抓好乡村振兴能力提升兜底轮训。2023年来，累计举办培训班76期，培训4667人次，实现干部教育培训“对口”又“对味”。

强化管理，精准问效提升培训质量。强化干部教育培训全过程管理，针对科级领导培训班，推行区处级领导+组织部干部双重跟班管理机制，全程跟踪管理学员日常考勤、学习表现、参加活动等情况，在每轮培训结束时及时开展考试测试，纳入年度考核内容。建立培训教师、培训课程、参训学员、教学质量“四位一体”的培训质量评估机制，通过个别访谈、调查问卷等方式，对培训过程进行客观评价，为优化、改进培训工作提供参考。建立“干部教育培训档案”，对全区各级领导干部参加业务培训、专题培训、组织调训进行跟踪纪实，有效解决干部培训“专业户”和“空档户”现象。