两年前,小周通过四川省选调优秀大学毕业生到基层工作考试成为一名扎根基层的选调生,开启了从大学到基层的“无缝衔接”,从此一路学习、一路收获、一路成长,悄然间完成了“变形”……
角色身份转变之“大学生”变为“新农人”
摘下学位帽,换上农家服,小周摇身一变成了“新农人”,了解农业政策、学习农业知识、掌握农业技能,与村干部和群众一起找资金、跑田坎、抓产业,带着一腔热血和实干激情投身广袤田野,在乡村振兴的大舞台上贡献着青春力量。
学习方式转变之“课堂坐”变为“田间走”
从“校门”到“农门”,小周将学习课堂搬到了田间地头,“挽起裤脚”调研村情民情,“撸起袖子”抓起产业发展,肉牛、稻田鱼、蚕桑等一个个产业快速发展,小周也逐渐褪去了“书卷气”,沾上了更多“泥土味”。
理论学习转变之“吸收者”变为“传播者”
文化院坝里,小周正在向群众宣讲党的二十大精神,举例子、列数据、看对比,道理讲得通俗易懂,群众听得兴致盎然,小周也为实现从个人自学到引导他人一起学的跨越而感到高兴。小周想着,以后要更加努力学习,传递好党的“好声音”,让群众感受到更多党的好政策。
考核形式转变之“论文答辩”变为“期满考核”
两年时光转瞬即逝,小周迎来了驻村期满考核,与大学期间论文答辩不同的是评委变成了村干部和群众,一张张优秀测评表述说着群众的认可和自身的成长,也为驻村时光画上了圆满的句号。
通过两年的驻村锻炼,小周的变化相亲们有目共睹,一次次华丽的“变形”背后是肆意挥洒的汗水和努力奋斗的青春,乡村振兴的美好画卷必将因无数个小周一样的“变形”故事而更加绚丽多彩。