先锋文汇
从浙东到浙北，从家乡浙江省台州始丰溪到湖州市南浔頔塘边，“水晶晶”的南浔带给我的是一种别致的感受：“百漾千河”，江南水乡，生态之景与人文气质互融共通。如今，我已在南浔基层锻炼一年有余，沿着走过的路，那些人和景、美好的故事是最难以忘却的存在，尤其是给予我触动和力量的“可爱的人”。
（一）不做“冷漠者”，争当“奉献者”
他是村里的网格员，也是一名退役士兵。在我到村里的第一天，胡班长带着我熟悉村子环境，在细致的讲解介绍中，我对村情有了初步的印象。热情、负有责任，是他给我的印象。“大家快下车看看，一起帮个忙！”胡班长喊道。那天我和同事及胡班长三人在准备视频拍摄素材时，从村里河道路过时，竟发现有一个老人躺在草丛，一动不动，身边是一辆倒下的电动车。胡班长从容地将老人缓缓扶起，让我们做好配合工作，因老人记忆较差，忘记回家路线，胡班长拨打了老人亲属电话……后面我才得知，胡班长还曾救过人，在冬日凛冽的寒风中不顾个人安危，跳进河流托起老人，为群众的施救争取宝贵的时间。不做“冷漠者”，争当“奉献者”，这是胡班长带给我的触动，在合适时机积极主动为他人施以援手，这也是生命该有的姿态。
（二）唯有热爱可抵岁月漫长
有一天，我收到了朱老师发过来的地方志书的“精简版”内容，可虽说是“精简”，也有几万字呢，内容如此之多、层次尤为之深的文本，我光理解就得花费很大功夫。朱老师作为主编，为此参与了从队伍组建到正式编纂的全过程，而我也有幸作为街道的一份子参与其中，承担联络员的角色。后来的我渐渐了解到，因为生病，朱老师的右手是无法正常写字，他在编纂时，仅凭一只手完成文字的记录。难以想象，那天发我的数万字电子文本，竟是用一只手敲打出来的。一点一滴，一字一句，他用热爱书写文本，用坚持记录历史，为后人留下了一笔笔宝贵的精神财富。志书的编纂是一件需要付出大量心力的工作，资料的缺乏、人员的“失联”等都是在编纂过程中可能出现的麻烦事，“唯有热爱可抵岁月漫长”，作为年轻干部的我们，更应当坚持自己所爱之事，以水滴石穿、久久为功的姿态待之。
（三）最好的教科书，来源于历史，也来自于生活
“你们好，请问是在这里领书吗？”我和同事有点恍惚，眼前的这位同志年纪看起来很大。后面才知道，老同志是退休干部，已经80多岁高龄，自己从市区过来，坐了一个多小时的公交车，又走了一段不短的路。因为要来领取主题教育参考书目，老人一大早便动身出发。我们迅速将书籍准备好递交老同志，并由我将老人送到公交车站。因为心中有信仰，所以脚下有力量。也正是如此，老同志克服困难奔赴于此，体现的是对主题教育的重视、对党的赤诚初心。活到老，学到老，更应坚守到老，风摧雨折不改其志。最好的教科书，来源于历史，也来自于生活。身边的这些“可爱的人”，就是我学习的榜样和奋进的动力。挂职经历里的这些“吉光片羽”，他们会一直都在。
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