“四问四答”为农村党员教育“赋能续航”

农村党员教育是加强基层党组织建设的重要内容，对于提高党员队伍质量、激发党组织生机活力具有重要意义。各级党组织要坚持因地制宜、分层施教，探索新途径、新方法，聚焦农村党员特点，聚焦“四个问题”，做好“四道加法”，激发“乘数效应”，让其更有“农家味道”，为农村党员教育“赋能续航”。

答好“是什么”填空题，坚持“上下联动+左右统筹”相统一，让农村党员教育体系有“香味”。农村党员教育是一个系统工程，不能光靠农村自己唱“独角戏”，而是需要聚集各方力量，协同发力，组团攻坚。要树立“大教育”“大培训”“大管理”观念，组织机关、企事业单位党组织与村级党组织建立共同体，通过开展“联建互促”，实现党建资源共享、组织生活共过、党员队伍共管、发展难题共解。要加强教育阵地建设，统筹用好各级党群服务中心、村级党员活动室等资源，丰富党员教育教学资源，完善立体多维教学体系。

答好“学什么”选择题，坚持“政治历练+实践锻炼”相统一，让农村党员教育内容有“实味”。要将理论性与实用性紧密结合，制定符合村情实际的学习菜单，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，一体开展政治理论教育、党章党规教育、革命传统教育、形势政策教育等，确保学习内容政治性、时代性、原则性。要加强师资队伍建设，建立涵盖党政领导、“土秀才”“田专家”等群体的师资人才库，开展发家致富经验、科技种植知识等讲座讲解，组织党员到项目建设、生产生活一线实践锻炼，提高党员教育培训的科学性、针对性和实效性。

答好“怎样学”简答题，坚持“固定动作+自选套餐”相统一，让农村党员教育形式有“甜味”。提升教育成效，学习形式至关重要。要改变“你讲我听”的单向灌输模式，变听课对象为讲课主角，变单一传统为丰富多彩，采取快板、三句半、情景演绎等形式，让农村党员参与其中，推动党的理论“接地气”“冒热气”，实现入脑入心入行，让广大农村党员愿听、乐听、想听。要利用新媒体平台开展培训教育工作，打破地域时间方面的约束，激发党员的学习兴趣与参与兴趣。建立健全激励机制，采取“学习标兵”评选等方式，大张旗鼓表扬勤学善思、学做结合的突出学员，引导全体党员学先进、当榜样。

答好“怎么干”论述题，坚持“线上学习+线下实践”相统一，让农村党员教育作用有“真味”。党员教育培训的关键在于有效，目的贵在运用。要建立健全党员联系服务群众机制，通过党员村干部带头干、联户党员帮带干、一般党员全员干，充分发挥在政策宣讲、双招双引等方面的资源优势，为群众提供全方位服务。要聚焦防汛救灾、乡村振兴、基层治理、矛盾化解等重大任务，通过成立临时党支部、划分党员责任区、组建志愿服务队、设置党员先锋岗等方式，引导广大党员关键时候站出来、危急时刻顶上去，把平时所学转化为关键时所用。