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习近平总书记指出，领导干部要加强读书学习，爱读书、读好书、善读书。读书学习是成长进步的最好阶梯，党员干部不仅要爱读书，更要善于读书，使每一次开卷都能有益。为此，必须正确领悟读书的“目的论”“内容论”和“方法论”，答好“为何学”“学什么”“怎么学”这三个必答题。
把握好“学”与“用”的关系，在“学用结合”中领悟读书的“目的论”，答好“为何学”的问题。学以致用。毛泽东同志曾深刻指出：“对于马克思主义理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”读书学习不是为了装点门面、卖弄学问，而在于应用实际、解决问题。学而不用等于不学，如果将学到的东西束之高阁，不应用于实践，就失去了学习的意义。用从学来。要运用知识，首先就得储备知识。正如要“放电”首先就得“充电”，要有“输出”首先得有“输入”。在信息大爆炸时代，知识更新迭代速度不断加快，如果没有持续的学习，所用就会逐渐枯竭，迟早会面临本领恐慌。学与用本是一体。在延安整风时期，毛泽东同志就号召全党要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。广大党员干部既要读有字之书，更要读无字之书。要善于将理论与实际相结合，用科学的理论指导实践，在实践中检验真理，在学中干、在干中学，就会越学越会干、越干越会学。
把握好“博”与“专”的关系，在“博专相济”中领悟读书的“内容论”，答好“学什么”的问题。贵在“博观”。党员干部应当不囿于专业所限的管道思维，而要广泛涉猎不同学科知识，天文地理、经史子集、政治经济军事文化等，都应该成为涉猎对象，这样知识结构才能日益完善。对任何事物都有了解，就能从不同的角度和思路看问题，避免一叶障目。重在“约取”。一个人的精力总是有限的，因此读书学习又要有所侧重。对于党员干部而言，首先要“专”在马克思主义理论上。习近平总书记反复告诫广大党员干部要认真学习马克思主义理论，因为“这是我们做好一切工作的看家本领”。其次，要“专”在本职岗位上。应着眼于不断提高专业能力水平和素养，成为岗位的行家里手。博与专相辅相成，博是专的基础，专是博的方向。如果博离开了专就变成了杂，而专离开了博则变成了孤。广博就像打地基，精深就是竖高楼，只有“聚沙”才能“成塔”。专业的深度决定了视野的高度，只有“登高”才能“望远”。因而，读书的内容取舍要做到“博而有要”“专而不孤”。
把握好“厚”与“薄”的关系，在“厚薄转换”中领悟读书的“方法论”，答好“怎么学”的问题。由厚及薄。读书学习最忌囫囵吞枣，一定要有一个“加工”的过程，不断过滤掉杂质、提纯出精华。“读书破万卷”，这个“破”就是由厚及薄的过程，要能够从纷纭复杂的理论中，看出本质、抓住要害；从林林总总的表象中，去粗取精、去伪存真。这样才能读出自己的见解和主张，实现“以我为主，为我所用”，而不会成为书的“奴隶”。由薄及厚。有些书虽然篇幅不多，但微言大义，知识密度极高，需要“闻弦知雅意”，不断扩展延伸，由点及面、由表及里。有些经典，如《共产党宣言》，则值得终身反复阅读，随着阅历的增长、见闻的丰富，人生每个阶段阅读都会有不同的感受，需要从容咀嚼、常读常新，不断感悟真理力量。由厚及薄，由薄及厚，在厚与薄的否定之否定中，读书的境界全出，才能真正实现融会贯通、读通读透。
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