答好基层干部的“观山之问”

“看山是山，看山不是山，看山还是山”是中国传统文化中认知论的三个层次，分别代表了在某一领域内初学者，进阶者，高级者随着认知境界不同而对同一事物产生的不同看法。习近平总书记强调，中国式现代化离不开优秀传统文化的传承和弘扬。鉴往知远，对于步入基层的年轻干部而言，层层深入地感受基层、了解基层、懂得基层，答好年轻干部步入基层的“观山之问”，才能真正走到人民群众中来，在广阔天地中大有可为。

第一层：“看山是山”，保有“绝知此事要躬行”的态度，在学思践悟中摸清环境。体验是认知的第一个层次。看山是山，描述的是通过体验来感受，从而对事物进行初步认知。对于基层干部而言，在步入基层之前，对基层的认知受限于社交媒体的报道、他人的描述，往往形成的印象是片面、主观、不具体的，容易大而化之地把基层认定为春耕秋收、家长里短，而难以真正感受到基层迫在眉睫的问题在哪里、老百姓的急难愁盼在哪里，以至于在工作开展中空有一腔热忱，不知道手往哪抓、步往哪迈。知屋漏者在宇下，知政失者在草野，习近平总书记说干部要“常去老百姓的炕头坐坐，去农民的田里走走”的道理正在于此。多听老百姓的家常，多走乡间的小路，才能从家常中听出困难，把小路走出康庄大道。党员干部谋划基层工作，首先要从客观和实际出发，做好对基层实际情况的把控，要做到亲身感受、亲手谋划，通过自己的“一手感知”描绘出基层现状的“立体图”，才能更好地运用自身的能力和知识指导实践。

第二层：“看山不是山”，立足“不畏浮云遮望眼”的站位，在深研细悟中增长才干。研究是认知的第二个层次。“看山不是山”是指对山的认知实现从表面感官到内部逻辑的跨越，通过研究事物的规律来认知事物，这时“山”不再是“山”，而是各个内部规律串联起来而构成的系统。基层干部开展工作时不能浮于表面，要通过研究，实现工作深度从表象到内因的进阶。当前的基层工作开展中，痕迹管理比较普遍。名目繁多、多头重复的工作容易绊住基层干部的手脚，让干部陷入处理重复性、事务性工作的循环中，难以有时间把精力放在思考工作方式方法上，工作浮于表面，长此以往产生“小问题不断，大问题解决不了”的内生障碍。习近平总书记强调，干部要从一些无谓的事务中解脱出来。痕迹管理不能“重痕不重纪，留迹不留心”。党员干部在工作中要紧密结合基层减负的目标任务，梳理工作脉络，把多头重复的工作精简完成，把文山会海等形式主义，官僚主义的作风问题有效规避，不让这些问题占用过多时间，耗费大量精力，在基层把更多时间放在研究工作方法、抓工作落实中来。

第三层：“看山还是山”，跳出“只缘身在此山中”的困境，在解放思想中笃行致远。格物致知是认知的第三层。当把客观存在的现象逻辑探究清楚，以获取超出事物本身的经验、知识和智慧，看到的才是真正的“山”。基层工作亦是如此，知其然，知其所以然，使其然。基层党员干部在工作开展中要带着思考看问题，由表及里，由此及彼，以小见大，形成规律，才能在处理问题的过程中凝练智慧。比如要说“村BA”的爆火，不能只看到一个文娱类的现象级偶发事件，要看到背后折射出的基层劳动人民日益增长的精神文化生活需求；要说村歌热的风靡，不能只看到一首歌的旋律和内容，要看到其反映出的社会风貌和百姓心声里对乡村发展的淳朴期许。唯有保持清醒而深远的视角，才能从宏观上理解基层工作的“万变不离其宗”，有的放矢地找到开展工作的有效路径。这就要求基层党员干部在工作中要通过“谋全局以谋一域”，要心怀“国之大者”，做到“跳出基层看基层、跳出治理抓治理”，既要做看得见摸得着的实事，更要干固基础利长远的好事，真正在实干中以“民心所向”定“工作导向”，不断实现从制度优势向治理效能的转化。

基层干部的“观山之问”，观的不只是山川湖海，更是民情冷暖，民心所向。广大党员干部身入基层时更要心入基层，在田间地头里深耕细作，在体悟民情上躬身而行，与时代同步伐，与人民共命运，立足于乡村振兴的战略高地不断凝聚团结奋斗的力量，基层定会“春山可望”。