“笔墨纸砚”书党史 “一心向党”写忠诚

中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。党史学习教育，明理是前提、增信是保障、崇德是动力、力行是目的，党员干部要用“笔墨纸砚”书党史，“一心向党”写忠诚，才能写出“初心之源”“担当之责”“为民之情”“清正之风”。

提“理想信念高于天”之笔，突出学史明理，在厚植忠诚底色中写实“众里寻他千百度”的“初心之源”。习近平总书记指出：“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。”明理才能明心，明心才能见性。广大党员干部学史明理要提“理想信念高于天”之笔，“明”习近平新时代中国特色社会主义思想这个“理”；用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、凝聚力量，用丰富的红色资源赓续传统、激发热情，教育引导广大党员和人民群众增强历史定力，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同和情感认同；通过学习教育，做知史、懂史、明理、知理之人，从而坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，在厚植忠诚底色中写实“众里寻他千百度”的“初心之源”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

涂“愿得此身长报国”之墨，突出学史增信，在锤炼扎实本领中写实“衣带渐宽终不悔”的“担当之责”。习近平总书记曾指出，学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。百余年来，虽经沧海桑田，但中国共产党与人民之间的情感是贯通过去与现在、始终相通共鸣的；中国共产党“扛在肩头”的为民担当是始终不变、矢志不渝的，初心在行动中诠释，在“百年路”上闪耀着，书写了一段段鱼水情深的感人故事。党员干部学史增信要涂“愿得此身长报国”之墨，在锤炼扎实本领中写实“衣带渐宽终不悔”的担当之责，坚定自己的信念，任何时候都不能动摇自己的信仰，即便在最困难的时候，也依然能够坚守自己的信仰；把担当之责落实在“笃行”上，落实在为人民办实事解难题上，用实际行动书写新时代新征程壮美华章。

铺“官身无私百姓情”之纸，突出学史崇德，在常虑群众冷暖中写实“一枝一叶总关情”的“为民之情”。习近平总书记曾在青海考察时指出，在党史学习教育中做到学史崇德，就是要引导广大党员、干部传承红色基因，涵养高尚的道德品质，并提出党员干部所崇尚之德是对党忠诚的大德、造福人民的公德及严于律己的品德。有才无德会坏事，有德无才会误事，有才有德才能成就事业。从“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”的焦裕禄到“要为人民做好事，为人民奋斗终生”的谷文昌，从一心装着“农”字的赵亚夫到奉献脱贫攻坚事业的黄文秀……他们都是德才兼备之人。党员干部学史崇德要铺“官身无私百姓情”之纸，在常虑群众冷暖中写实“一枝一叶总关情”的“为民之情”，采取有力措施加以解决群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题、发展亟待解决的痛点难点问题、长期未能解决的民生历史遗留问题，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，办好民生实事，用心用情用功解决群众反映强烈的教育、医疗、就业、出行等问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

磨“俯首甘为孺子牛”之砚，突出学史力行，在为民务实清廉中写实“不要人夸颜色好”的“清正之风”。习近平总书记指出：“学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。”党员干部学史力行要磨“俯首甘为孺子牛”之砚，在为民务实清廉中写实“不要人夸颜色好”的“清正之风”，把党史运用到实践中去，进一步增强纪律观念，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，认真对照法律法规要求，把纪律规矩贯穿到一言一行中，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力；增强党员干部继承优良革命传统的思想自觉，加强作风建设，弘扬优良作风，持之以恒纠治“四风”，树立共产党人良好形象；教育广大党员干部坚决预防和反对腐败，始终做到知敬畏、存戒惧、守底线，做政治上的“明白人”、纪律前的“规矩人”。