先锋文汇
近年来，新疆霍城县立足党员教育受教群体实际，积极推进党员教育资源体系、师资体系、阵地体系、制度体系建设，推动全县各级党组织分类、分层、分期组织党员参加集中培训，形成全县党员教育各项工作精准度更高、受众面更广、实效性更强的良好局面。
聚焦“在哪培训”，夯实培训基础。发挥党校教育培训主阵地作用，加强县乡党校建设。投入资金6100万元新建县委党校，不断拓展党校教育培训主阵地功能。投入95万元，按照党员（远程）教育站点标准化建设要求，健全村（社区）站点视联网系统，对全县105个基层党员（远程）教育站点设备进行提档升级。印发《关于做好党员（远程）教育示范站点选树推荐工作的通知》，选树14个示范站点，作为乡镇自主培训示范课堂组织开展好党员日常教育培训工作。整合红色阵地、村级党群服务中心、基层组织建设示范点等各类场地资源，建强7个党员教育“基地库”，常态化推行“基地+课堂”实践教学模式。依托惠远烈士纪念馆党性教育基地，建成惠远烈士陵园党性教育基地网上展馆，在“霍城先锋”微信平台开设“网上展馆”专栏，构建党员教育“指尖党性教育”课堂，实现党员随时随处受教育。
聚焦“谁来培训”，建强师资力量。按照个人自荐、单位推荐、组织审核“两荐一审核”流程，从基层党组织书记、党务工作者、领导干部、优秀党校教师等7类人员中选聘43名专兼职讲师，建成县级党员教育培训“师资库”。紧盯党员教育培训专兼职讲师能力素质提升，对入库讲师采取党校资深讲师打“学术研究分”，党员教育工作骨干打“专业技术分”，党员教育培训对象打“培训效果分”，对专兼职讲师进行综合评价、动态调整，不断提高专兼职讲师的学术性和专业性。聚焦基层自主办班实际，采取党委书记必讲、分管领导必讲、支部书记（第一书记）必讲，鼓励“三老人员”、各行业先进典型、乡土人才等上讲台的“三必讲一鼓励”形式，逐乡健全党员教育师资队伍。遴选全县“四微”学用活动大赛优秀选手、优质内容，组建由6人组成的巡回宣讲小分队，充实党员教育师资力量。
聚焦“培训什么”，提升培训质效。将习近平新时代中国特色社会主义思想学习作为党员教育培训首要政治任务，将党的二十大精神、党性教育内容作为各领域、各行业党员教育培训班的必学内容，结合各领域党员实际，“共性+个性”系统制定党员教育培训课程。结合基层党组织书记、党务工作者、农牧民、两新组织、机关等不同领域党员实际，分类设置群众工作和基层治理、治理能力和政德品行、乡村振兴和科学文化知识、教育培训和政治历练等课程，有效提升党员教育培训的针对性和有效性。开发技能素养、社会治理、经济发展等7类83节党员教育精品课程；优选25节县级党员教育骨干培训班授课内容，录制成教学资源片；制作40部党员教育电视片，汇编成党员教育培训“课程库”，进一步丰富全县党员教育培训资源。
聚焦“规范培训”，健全培训机制。将党员教育培训工作与全县“十四五”规划、五年援疆规划相结合，逐年制定党员教育培训计划，对年度党员教育培训工作要求、具体任务和方式方法等进行明确，确保培训有序开展、取得实效。建立以组织部、宣传部、党校、教育局、财政局等部门为成员单位的党员教育培训联席会议制度，通过定期沟通交流、定期协调培训计划、定期解决突出问题，形成部门联动、统筹规划、整体发力的党员教育培训工作机制。明确党组织书记是党员教育培训工作的第一责任人，将党员教育培训工作作为党组织书记抓基层党建工作述职评议考核等的重要内容，层层压实党员教育培训工作责任。
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