答好“三问”破解流动党员管理“三不难题”

党的二十大报告指出，加强和改进党员特别是流动党员教育管理。流动党员是党员队伍的重要组成部分，是党员队伍管理中的重点、难点、弱点。因此各级党组织要回答好流动党员在哪、怎么学习、如何带头三个问题，有效破解流动党员情况摸不透、学习跟不上、作用看不见等“三不”难题，不断提升流动党员教育服务水平和管理实效，为新时代发展凝聚流动党员的“红色力量”。

答好“党员在哪”之问，全面摸底精准排查，做好常态联系，破解流动党员情况“摸不透”的难题。要做好流动党员的管理，摸清家底是第一步。针对流动党员的特殊性和复杂性，流出地党组织要采取一线查、上门访、电话问、网上联、平台找等多种形式全面系统排查，将他们的基本情况、流出时间、流动频次、务工地点、务工工种、流入地支部进行登记，以“月度跟踪、季度统计、年度更新”的方式建立完善“一人一册”管理台账，做到底数清、去向明。要建立党支部委员、党员示范户与流动党员“1＋N”结对联系机制，定期与流动党员开展谈心谈话，及时了解他们的思想、身体、工作和生活状况，及时把组织关怀送到他们的心坎上，并为他们提供政策咨询和了解家乡发展情况。同时，要与党员流入地所属党组织“无缝对接”，贯彻“属地管理、动态管理、双重管理”理念，坚持党员流动到哪里，对流动党员的服务、教育和管理就延伸到哪里，切实保障流动党员的权利和义务，切实增强他们的组织“归属感”。

答好“怎么学习”之问，丰富理论学习载体，灵活教育方式，破解流动党员教育“跟不上”的难题。流动党员长期流动在外，参与组织生活不规律，学习容易“缺课”。要保证流动党员的“学习教育不掉队”，基层党组织就要立足实际、创新形式，运用“互联网+”思维，打造“云端课堂”，为流动党员精准“送学”。结对联系人每月要定期将学习资料“点对点”送达给流动党员，定期与他们电话沟通，最大限度保证流动党员学习教育的参与度，做到学习“不断线”。要切实发挥好“掌上课堂”的作用，引导流动党员用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台等载体进行线上学习。同时，基层党组织要通过“直播课堂”等新媒体手段定期为流动在外的党员进行“直播教学”，督促他们积极参加“线上组织生活会”，切实抓实流动党员的学习成效。要抢抓中秋、国庆、春节等返乡时间节点，做好流动党员“归巢学”，多形式开展“红色敲门”活动，及时为他们“补课蓄能”，确保流动党员学习“一个都不能少”。

答好“如何带头”之问，搭建平台创优举措，融入发展大局，破解流动党员作用“看不见”的难题。每一位流动党员都是一面流动的旗帜，要让他们成为高质量发展的“流动资源”，各级党组织必须发挥桥梁纽带作用，搭建流动党员作用发挥的平台。流入地党组织要打破组织与组织之间的壁垒，注重引导流动党员走出“小家”、融入“大家”，鼓励他们就地参与到民情走访、服务企业、关怀弱势群体等基层治理工作中。流出地党组织要深入实施“归雁工程”，不断优化技能实训、政策扶持等各项举措，发掘流动党员中讲政治、善服务、能带富的“领头雁”，鼓励他们返乡创业就业。同时，要发挥流动党员见多识广、联系广泛等优势，利用他们返乡时机，召开座谈交流会，叙乡情、话未来，为家乡发展建言献策。积极组织他们参观家乡新兴产业、乡村振兴等建设发展情况，让他们切实感受家乡的变化，进一步厚植故乡情怀，引导他们在流入地当好家乡发展的“宣传员”和“代言人”，积极为家乡招商引资牵线搭桥。