探寻“出彩思政课”的“圈粉攻略”

近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。过去一段时间里，思政课“抬头率”不高的现象频发，内容枯燥、方式单一自然难以走心入脑。因此，当前要探寻“出彩思政课”的“圈粉攻略”，在出新走新上新中不断带给听课者新感受，真正把有意义的思政课上得更有意思。

搬入“红色资源”精选授课题材，在“绘声绘色”的讲述中让“出彩思政课”圈出“勤学粉”。党的历史就是一部生动教材，既镌刻着追逐信仰理想的奋斗印记、也沉淀着干事创业的非凡智慧，既形成了力量奔涌的精神谱系、又涌现了激励人心的榜样人物和耀眼奇迹……这些都是引导人立志、正己、修身、明德的重要航标，是值得反复深挖的“思想富矿”。让“红色资源”与全新思政课“撞个满怀”，就要做到精选授课题材，注重透过“小切口”讲明“大道理”、透过“小故事”传递“大能量”，力避“照本宣科”“大水漫灌”的套路，带领听课者循着时光向更深处漫溯，从“半条棉被”“半截皮带”等故事、从“决战长津湖”“血拼上甘岭”等非凡历程中再度触碰内心的柔软处，从而坚定信念、赓续基因，真正在“绘声绘色”的讲述中让“出彩思政课”圈出“勤学粉”。

走进“教育基地”延展学习空间，在“绘声绘色”的讲述中让“出彩思政课”圈出“勤学粉”。要想提高思政课的“参与率”“抬头率”，引人入胜是关键。既要在课前做足准备让人产生想参与、乐学习的兴趣，也要在课程中展现新意，引导大家全身心沉浸其中，在潜移默化、润物无声中感受触动。近年来，随着“博物馆热”持续升温，大家对于文物、历史、文化等维度的求知欲越来越浓厚，办好思政课不妨也运用好“第二课堂”，带领听课者走出培训室、会议厅赶赴一场生动有趣的“现场课”，在亲眼所见历史的浩瀚、亲耳聆听奋斗的铿锵、亲身感受文化的魅力中，不断燃起民族自信心、自豪感，做到带着问题和困惑去、带着答案和收获回，真正提升思政课的吸引力，在“绘声绘色”的讲述中让“出彩思政课”圈出“勤学粉”。

贴近“实际生活”回应青年关切，在“回甘无穷”的浸润中让“出彩思政课”圈出“成长粉”。思政课往往充满着丰富的理论知识，如何将思想养分滴灌入心，引航青年一代锚定奋斗坐标不偏航，真正将学习成果转化为拼搏向前的动能，是摆在我们面前的“必答题”。正所谓“人间烟火气，最抚凡人心”，思政课既要有“阳春白雪”的高雅轻盈，也要有“下里巴人”的实在接地气，只有始终贴近“实际生活”回应奋斗关切，把心理健康、沟通疏导、未来规划等内容引入其中，让身边的榜样上讲台、让基层的奋斗先锋说经验、让青春追梦者谈抱负，通过身边人说身边事，用生动讲述分享亲身经历不断传达奋斗的意义、诠释奋斗的价值，真正唤醒听课者的内心共鸣，让思政教育更加温暖鲜活、可亲可信，在“回甘无穷”的浸润中让“出彩思政课”圈出“成长粉”。