党纪学习教育：列好“不等式”求解“新解法”

2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。“人不以规矩则废，党不以规矩则乱。”广大党员干部当用心列好“学过”不等于“学好”、“收手”不等于“收心”、“落地”不等于“落实”的不等式，求解出“新解法”，真正把学习成效转化为推动干事创业的强劲动能，不断创造新的非凡业绩。

“学过”不等于“学好”，思想“求解”坚定“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫”的追求。今年4月以来，党纪学习教育在全党上下扎实推进，各地区、各单位、广大党员干部纷纷投入学习行列。有的干部学得专注、学得投入，既对过往的知识盲点、误区有了清晰的了解和深刻的领悟，也催生了思想共鸣、分享了许多学习感悟；而有的干部却陷入了“囫囵吞枣”“浅尝辄止”的窠臼之中，过度重视形式却忽略了内涵、心思放在了交差打卡却少了求实求知，自然学得深浅不一。广大党员干部当明白“学过”绝不等于“学好”，用心在掌握党纪、理解党纪、遵守党纪上下功夫，既要做到原原本本、逐字逐句学习研读《中国共产党纪律处分条例》，更要注重理论与实际相结合、与岗位职责相贯通，真正在思想上“求解”坚定“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫”的追求。

“收手”不等于“收心”，自律“求解”修炼“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的心境。“内无妄思，外无妄动。”在现实生活和工作中，有的干部因戒惧而“收手”，但思想的发条不紧、心头的阀门不严，对奢靡生活、铺张做派、享受安逸还是“蠢蠢欲动”，只有外部的监督稍松、感受的压力不再，就开始频频试探，在规矩边界游走，对小事小节开始“失守”，这种“收手”不够狠、不够深，更谈不上真正的循“纪”而行。广大党员干部当明辨“收手”不等于“收心”，在感受执纪的刚性、同频全面从严治党的震慑、汲取以案为鉴的教训中，做到知行知止，同时更要从内心深处扎下纪律之根，做到自省自醒自警自律，唯有如此方能台前台后一个样、生人熟人一个样、家里家外一个样，真正以自律“求解”修炼“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的心境。

“落地”不等于“落实”，奋斗“求解”书写“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的答卷。纪律的生命力在于遵守，在于执行。高质量开展党纪学习教育最后一定会落脚到实干上来，只有把纪律要求体现在一言一行里、贯彻在干事创业全程，以非凡魄力开展斗争、以主动担当托举使命、以无私奉献回应民心，方能让党纪学习教育在基层开花、结果，让群众切切实实看到变化、感受到幸福。广大党员干部当知道“落地”不等于“落实”，写好党纪学习教育的“命题文章”，不仅要学得深、悟得明，更要行得正、行得稳，既要把开展党纪学习教育宣讲到基层、推动到基层，不断激荡清风正气、做到凝心铸魂，更要以严的纪律、明的规矩、实的作风推动工作发展，努力成为忠诚干净担当的表率，真正以奋斗“求解”书写“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的答卷。