重温《送东阳马生序》 解锁“读书之道”

明洪武十一年，已经69岁高龄的宋濂应诏从家乡浦江到应天府去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，写下此篇赠序，即《送东阳马生序》，旨在通过自己的求学经历来激励马君则及广大青年学子。初读《送东阳马生序》时，我正在读中学，八年时光飞逝，如今已踏上工作岗位，再读此赠序，感慨良多，我们要汲取序中的精神营养，解锁“读书之道”。

不坠青云之志，博学强记、诚恳好学，解锁“男儿须读五车书”的“善读之道”。书籍，是文化的重要载体，也是党员干部锤炼党性、砥砺奋进的良师益友。习近平总书记指出，要发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。明朝“开国文臣之首”宋濂在写给同乡马君则的赠序中，介绍了自己早年虚心求教和勤学苦练的经历，宋濂幼时就酷爱读书，但家境贫寒只好借书来读，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。”这是宋濂读书时的态度。当前，随着时代的进步，大部分人习惯于碎片化阅读，浮光掠影、难求甚解。读书是要付出辛劳的，我们要充分利用“挤”和“钻”的读书方法，工作太忙可以挤时间来读书，看不懂可以深钻研来读懂弄通，要做到博学强记、诚恳好学，心存远大理想，不坠青云之志，仔细领悟书中乾坤。

不移求知之心，切问近思、学以明志，解锁“吾将上下而求索”的“精读之道”。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。读书，要讲究“薄厚结合”，把“薄的读厚”再把“厚的读薄”，“读厚”是指读书要有所延伸，要有广度；“读薄”是指读书要有所提炼，要有深度，在“读薄”与“读厚”之间不断增加阅读的深度与广度。同时，也要讲究“学思用结合”，学而不思则罔，思而不学则殆，广大党员干部要边读书、边思考、虚心求教，读出书中的广度与深度，要持之以恒的学习，以“咬定青山不放松”的定力反复阅读、反复领会，以“不弃微末、久久为功”的执着坚持读原著、学原文、悟原理，坚持深入阅读、常读常新、真读真信，切问近思、刮摩淬励，不移求知之心，驰而不息地坚持阅读，在思考中细细品味体会书中精髓和超然思想，真正做到读有所悟、用有所得。

不改豁达之情，笃行不怠、素履以往，解锁“仰天大笑出门去”的“乐读之道”。书籍是最宝贵的财富，无论是顺境还是逆境，书籍都会给我们坚持下去的信心与动力。正如宋濂在求学时，“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人”，而他“则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”，只因“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。近些年来，一些干部总是为了不切实际的虚名、虚功而奔走徒劳，失了本心，也失了干部的“干劲”，宋代文坛巨匠苏轼在《定风波》中写到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，这是我最喜欢的精神境界与生活态度，遇到困难那又如何？别怕，即便只有一双草鞋、一根拐杖也会走到最后，“疾风知劲草，烈火炼真金”。广大党员干部当坚守本心、笃行不怠、素履以往，不攀比、不盲从，以乐观豁达的胸襟，担负起时代的使命，保持敢想敢拼的劲头，重拾书本，踏实成长。书，要好好读；路，要自己走。