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5月30日，习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对20年前曾亲自帮扶过的学校学生给予亲切勉励和殷殷寄托。一封信，见证了一所农村小学20年的发展变迁。广大教育工作者要深刻领悟“之江回信”中的教育情怀，争做中华民族伟大复兴的“大先生”。
从“之江回信”中领悟“心有大我、至诚报国”的理想信念，做“为党育人、为国育才”的“大先生”。“育才造士，为国之本”，新生代力量的培养，影响着国运心衰、关乎着民族复兴。习近平总书记在回信中强调，儿童是祖国的未来，全面建设成社会主义现代化强国，需要接力奋斗。培养“堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材”，离不开“心怀国之大者，心系无疆大爱”的教育家。广大教育工作者，要坚定“至诚报国”理想信念，淬炼将“小我”融入“大我”的“政治灵魂”，传承师道文化中崇尚的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的大格局、大胸怀，以“春蚕到死丝方尽”的奉献精神传道受业解惑，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，做“为党育人、为国育才”的“大先生”。
从“之江回信”中领悟“启智润心、因材施教”的育人智慧，做“不愤不启，不悱不发”的“大先生”。“育人之法，本于天性”，为国育才是方向，育才之法是关键。习近平总书记在回信中强调，要坚持德智体美劳全面发展。知识传授、技能培养是教育之基，但学生的个体独特性、教育与社会的密切联系、学生对大千世界的强烈好奇，要求教育不能用“一把尺子”衡量教育效果，正如《礼记》记载“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。广大教育工作者，要秉持“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也”的理念，尊重个性、资质、学习方式等个体差异，分层施教、分类施教，要教书，更要育人，要启智，更要润心，做“不愤不启，不悱不发”的“大先生”。
从“之江回信”中领悟“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度，做“敢为人先、勇于创新”的“大先生”。“强国必先强教，强教必先强师”，教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示对教师提出了高层次、全方位的新要求，必须与时俱进、求是创新、积极进取，学习专业知识、更新教育理念、转变教育模式，改进教学方法。俗话说，“给学生一碗水，自己要有一桶水”。广大教育工作者，要始终迈步时代发展前沿，弘扬“终身学习、笃行不怠，开拓创新”精神，勇于尝试新的教学方式和手段，密切关注教育前沿理论和实践，及时更新知识储备与教学观念，做“敢为人先、勇于创新”的“大先生”，培养更多富有创新思维、拥有创新能力的高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。
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