先锋文汇
创新学习形式，以“怎么学”提升学习效果。安徽省蚌埠市五河县沱湖乡创新培训形式，紧扣党员学习需求，针对不同类型党员的实际情况，通过“线上+线下”“集中+经常”等多种模式相结合，用活党员的碎片化时间，实现党员教育常态化。线上充分利用共产党员网、安徽先锋网、远程教育平台、有声书等多种资源，线下借助三会一课、主题党日活动等形式，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神等理论知识覆盖到每位党员。考虑党员理论水平参差不齐、对理论知识的理解程度不尽相同的实际情况，采取集中学习、共同探讨的形式，将党员聚在一起，邀请专家教授、榜样典型等开展专题授课，老党员和先进人士多角度探讨分享，让党员教育路上一个也不落下。今年以来，借助线上平台分享学习资源1000余次，专家授课不少于20次，开展党员培训15次，接受理论学习党员覆盖300余名。
分析需求导向，以“学什么”抓住学习重点。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，根据不同行业、不同领域、不同年龄、不同素质党员队伍的培训需求，精准分析，精挑细选，遵循“调研先行、量体裁衣”的原则，采取线上或者线下发送调查问卷、面对面交流、线上咨询等多种方式让党员多提意见，多说想法，让党员由“被培训者”转变为“课程设计者”，使“内容高大上”的培训课程转变为“接地气”的学习课堂，以党员“点单”，党员“选课”等方式精选群众想学、爱学的内容，抓住学习重点，形成“课程清单”，摒弃制定培训课程过程中存在的理所当然、千篇一律的形式主义作风。结合本乡实际情况，今年以来累计举办16次“土专家”“田秀才”走进田间地头进行党员培训活动，定期给农村党员“补钙”，4位养殖大户传授水产养殖经验，6位种田能手交流种植心得，让农村党员有针对性地学懂弄通理论知识和农渔业技术，有效提高了党员教育培训的科学性、针对性、实效性。
抓好实践落实，以“怎么干”增强学习转化。坚持学用结合，抓好实干落实，激发党员干部干事创业热情。乡村两级共同建立志愿团队，号召全乡党员积极投身志愿服务，在乡村振兴、基层治理等“前沿一线”深调查、细探索、献良策、谋发展。沱湖乡党组织按照“因需设岗、因事设岗”的原则，充分调研本乡实际情况，积极引导全乡5个村结合本村治理实际所需和党员特色专长，量体裁衣，科学设岗，设定了“回报家乡奉献岗”“流动党员联系岗”等6个岗位，每个岗位安排3人，明确岗位要求，及时公开透明，取得成效显著。同时积极鼓励党员参与农村道路交通安全劝导、秸秆禁烧、防汛抗旱等工作，更好了解群众诉求、及时解决群众急难愁盼的民生问题，助力党员将理论融于实践，在为民服务的“一线课堂”经风雨、壮筋骨、长才干，成长为能在突发事件中站出来、在急难险重关头冲出来的好榜样。
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