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中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》（以下简称《通知》），对开展党纪学习教育进行了安排部署。党课是党内组织生活的重要内容，是党员教育最常用的方法，纪律党课的质量直接关系到党纪学习教育的效果。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”，基层党组织要想让纪律党课“活”水喷涌，就要巧用“大小解题法”，为广大基层干部亮起“探照灯”、念好“紧箍咒”、立起“硬标尺”，让纪律党课“廉”花绽放笔端。
亮起“探照灯”，以“小视角”诠释“大道理”，“多”一些“春风化雨”、“少”一些“照本宣科”。“星霜荏苒，居诸不息”，时代沧桑巨变，科技迅猛发展，基层党组织也要搭乘“数字快车”，确保纪律党课更具有“时代性”。要想讲活“纪律党课”，首先需要理顺的是“新”与“旧”的关系，既要采用传统方式在“听”“说”“读”“写”中引导广大基层干部对《中国共产党纪律处分条例》字斟句酌、深学悟透，又要精准抓取“时事热点”对理论学习中的“重难点”问题进行“新式解读”，聚焦党的创新理论、国家发展大局、社会热点精心设计纪律党课“授课内容体系”，不断提升内容“鲜活性”、提升纪律党课“代入感”，助力基层干部在全面系统学、联系实际学、与时俱进学中将自己摆进去、将工作摆进去，能够在“时事热点”中把握党纪理论的“前瞻性”，在由表及里、由浅入深、由内到外的思考、分析、研究、转化上下功夫，真正明晰“什么事情可以做”“什么事情不能做”，在“知其然更知其所以然”中将纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉，沿着“探照灯”指引的方向不断前行，成为严守党规党纪的“实在人”。
念好“紧箍咒”，以“小案例”镜鉴“大是非”，“多”一些“生动案例”、“少”一些“平铺直叙”。“道德当身，故不以物惑”，习近平总书记指出，“全面从严，从根本上说要靠内因，同时也要靠外因促进内因起变化。”纪律党课，不能留一个“空白”，基层党组织要用好“案例”这个“清醒剂”，做好“以案促学”，对相关部分编发的“案例资源”进行“全面学习”，精选与本地工作实情相匹配的案例进行“重点学习”，要在深刻剖析违纪典型案例中不断加强“警示教育”，善用活用“案中事”教育“身边人”；结合“三会一课”、专题民主生活会、党员干部讲党课、情景模拟、参观警示教育基地、旁听典型案例庭审等活动方式，引导广大基层干部在“举一反三、触类旁通”中“揽镜自照”，在“一日三省”中不断增强拒腐防变“免疫力”，以“谨防白袍点墨、守住井底清泉”的谨慎态度牢记“莫伸手，伸手必被捉”的道理，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，真正把党纪党规铭刻在灵魂中、熔铸在血脉里，做到政治上凝心聚魂，不断擦亮“公仆底色”。
立起“硬标尺”，以“小细节”映射“大效应”，“多”一些“实践应用”、“少”一些“纸上谈兵”。党纪学习教育不仅要“力学”，更要“笃行”。知是行之始，行是知之成，唯有知行合一方能致远，检验纪律党课成果，就要以解决群众急难愁盼为标准。基层党组织要找准“落脚点”，引导广大基层干部在党纪学习教育中明悟“我是谁”“为了谁”“依靠谁”，将纪律党课与“为群众办实事”深度融合，引导广大基层干部将党章党规党纪烂熟于心，用学习成效投映到造福于民的实践，以“不慕虚荣、不务虚功、不图虚名”的实干态度坚持“权为民所用”，在想问题、作决策之时，始终秉持“以人民为中心”的服务理念，以“民生诸事”为切入点，脚踏实地解决群众关心的就业、教育、社保、医疗、住房、养老等实际问题，以“清”白、“亲”民、“勤”政之姿，做人民满意的“勤务员”，不断增强人民群众的幸福感，赢得纪律党课的“满堂彩”。
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