警示教育要“触灵魂”“接地气”“久为功”

中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》强调，“要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。”警示教育不仅是一种教育方式，更是一种治党理念，广大党员干部要用好用活警示教育这剂去腐生肌的“醒脑良药”，常“敲警钟”，常“筑防线”，做到思想上更加清醒、行动上更加坚定。

警示教育要“触灵魂”，在“以案明德”中铸信仰、强意志，铸就学纪守心的基石。思想上松一寸，行动上就会散一尺。警示教育，必须触及党员干部的内心深处，才能真正发挥效用。每一次案例的剖析，每一条血泪的教训，都是对党员干部理想信念的一次洗礼。要以案明德严德，固守公德政德，应构建典型案例“教材库”，围绕党员干部忽视学习、漠视规矩而导致的违纪违法问题，优先选择身边的典型案例，以此激发学习党章党规的自觉性和紧迫感。广大党员干部要从那些因理想信念动摇而走向违纪违法的案例学习中，受到震撼、懂得自省，从中汲取教训，筑牢信仰之基、强化意志之柱。要通过对案例的细致解读和深入剖析，增强对新修订的《中国共产党纪律处分条例》的认识和把握，不断弥补党性教育中的“短板”和“盲区”，在“以案明德”的实践中，深刻认识到违纪违法的严重性和危害性，从而更加坚定地维护党的纪律和规矩，自觉践行忠诚、干净、担当的崇高品格，不断铸就学纪守心的坚固基石。

警示教育要“接地气”，在“以案明纪”中守初心、讲原则，锤炼表里如一的风骨。“接地气”，意味着要用群众的语言，深入浅出地传达纪律规矩的重要性和必要性。要摒弃高高在上的说教方式，以平易近人的姿态，用易于理解的表达方式，将警示教育的内容转化为生活中的实际案例，让党员干部在“听故事”中受到触动，在思考中增强自律意识。“后人哀之而不鉴之”，现实中，部分党员干部未能深刻领会警示教育的重要意义，抱持看戏般的心态，将自身置于“看客”位置，视教育案例为“茶余饭后的谈资”，结果导致“后人复哀后人”的恶性循环。广大党员干部应深入剖析典型案例，以案知纪守纪，牢守红线底线，用身边事教育身边人，切实体会纪律规矩的严肃性，自觉践行党的纪律和规矩，坚守初心，恪守原则。通过组织党员干部参观警示教育基地、观看警示教育片、举办警示教育研讨会等开展“沉浸式”学习，身临其境地感受违纪违法的惨痛代价，从而更加坚定地筑牢拒腐防变的思想防线，锤炼表里如一的凛然风骨。

警示教育要“久为功”，在“以案明责”中谋实策、办实事，增强服务群众的本领。警示教育不是一朝一夕之功，需要长期坚持、久久为功。广大党员干部要时刻绷紧纪律这根弦，肩负起检身正己的责任、忠诚干净的担当，无论面对何种诱惑考验、何种权力风险，都能以坚定不移的意志践行自警自励、慎独慎微的原则。要以案知责尽责，把守职责担当，通过“以案明责”的方式，让党员干部在剖析案例中明确自己的责任和义务，从而更加主动地为群众谋实策、办实事。同时，要建立健全警示教育的长效机制，将警示教育与日常工作相结合，形成常态化的工作内容，时常为自己“正衣冠”，不断增强党员干部服务群众的本领、拒腐防变的能力，为推进全面从严治党、营造风清气正的政治生态提供有力保障。最后，广大党员干部还要善于向群众学习，倾听群众的声音，了解群众的期盼，把群众反映强烈的问题作为工作的重点，努力为群众排忧解难，真正让群众感受到正风肃纪的成效，增强群众的获得感、幸福感和安全感。