多说“劝学箴言”让党课教育如“沛雨甘霖”

党课是推进基层党组织建设的重要抓手，是加强党员思想教育管理的重要途径，是开展党内政治生活的重要手段。要想让党课教育如“沛雨甘霖”滋养广大基层干部“求知心田”，基层党组织要聚焦“岗位需求”、探索“创新路径”、力促“成果转化”三个方面，多说“劝学箴言”，用发自肺腑的“碎碎念”，确保基层干部在党课教育中“如沐春风”，从而让每一次党课都成为一次精神的洗礼、一次信念的加固。

聚焦“岗位需求”，多说“学海无涯”的“劝学箴言”，从“新”出发用“理论沛雨”沁润心田。“欲流之远者，必浚其泉源”，党课其精髓在于深入解读党的光辉历史、政策理论与发展经验，以此为核心，弘扬党的先进理念，传递积极向上的能量。“心有所信，方能行远”，坚定的理想信念是广大基层干部“拾级而上”的基础和柱石，基层党组织要在党课教育中多说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的“劝学箴言”，引导广大基层干部以“空杯心态”对《习近平谈治国理政》、党的二十大报告等精华理论“学深悟透”；还要从“新”出发，引入“时事”热点，将习近平总书记关于乡村振兴的重要论述、中央及地方层面关于乡村振兴的政策、方针等理论内容融入进去，助力基层干部在深悟“有字之书”和“无字之书”中，将坚定理想信念作为必修课、常修课，信一辈子、守一辈子，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，始终对党绝对老实忠诚，坚定不移听党话、感党恩、跟党走，在任何时刻任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。

探寻“创新路径”，多说“学以致用”的“劝学箴言”，与“实”俱进用“解渴甘霖”滴灌心田。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师，只有强化“代入性”、突出“沉浸感”，方能将“知之者”变为“好之者”，将“好之者”变为“乐之者”。基层党组织要当好“三者”之间转换的“推动者”，在党课教育中变“一锅出”为“小碗菜”，以“需什么，供什么”“缺什么，补什么”的原则为基层干部设置“教学模式”，通过“线上+线下”“个体+集体”“实景+云端”等多元化授课模式，将深邃的理论精髓融入妙趣横生的言辞与贴近生活的实例之中，达到“雅俗共赏”“寓教于乐”的效果，从而确保基层干部对党课内容“全盘吸收”，将“理论内容”转化为“实践行动”，在波澜壮阔的时代征程上，引导他们在崭新的征程上，用“铁肩膀”扛起“千钧担”，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，能啃“硬骨头”，勇于涉“险滩”，敢于接“烫手山芋”，在经济建设、乡村振兴、基层治理、生态环保等实践一线冲锋陷阵、争当先锋、增长才干、建立新功，在逐梦圆满中将“不可能”变成“可能”，将“愿景”变为“实景”。

力促“成果转化”，多说“学富德高”的“劝学箴言”，为“民”践履用“沛雨甘霖”充满心田。在党课教育中，不仅要学思想、强党性，更要重实践、建新功，要掌握推动发展的“力度”，让党课教育成果转化为动力源泉。习近平总书记强调，让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”基层党组织要巧解“效”字锦囊，将党课教育的课堂融入“火热的田间劳作”“热烈的庄稼气氛”“质朴的庭院生活”等场景之中，引导广大基层干部在成果转化的过程中，始终将人民利益在心中“置顶”，做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，用心用情用力化解好群众关心关切的就业、教育、医疗、住房、养老等方面的“急难愁盼”，努力将“民生清单”变成“幸福账单”。