党课是推进基层党组织建设的重要抓手,是加强党员思想教育管理的重要途径,是开展党内政治生活的重要手段。要想让党课教育如“沛雨甘霖”滋养广大基层干部“求知心田”,基层党组织要聚焦“岗位需求”、探索“创新路径”、力促“成果转化”三个方面,多说“劝学箴言”,用发自肺腑的“碎碎念”,确保基层干部在党课教育中“如沐春风”,从而让每一次党课都成为一次精神的洗礼、一次信念的加固。
聚焦“岗位需求”,多说“学海无涯”的“劝学箴言”,从“新”出发用“理论沛雨”沁润心田。“欲流之远者,必浚其泉源”,党课其精髓在于深入解读党的光辉历史、政策理论与发展经验,以此为核心,弘扬党的先进理念,传递积极向上的能量。“心有所信,方能行远”,坚定的理想信念是广大基层干部“拾级而上”的基础和柱石,基层党组织要在党课教育中多说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的“劝学箴言”,引导广大基层干部以“空杯心态”对《习近平谈治国理政》、党的二十大报告等精华理论“学深悟透”;还要从“新”出发,引入“时事”热点,将习近平总书记关于乡村振兴的重要论述、中央及地方层面关于乡村振兴的政策、方针等理论内容融入进去,助力基层干部在深悟“有字之书”和“无字之书”中,将坚定理想信念作为必修课、常修课,信一辈子、守一辈子,进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,始终对党绝对老实忠诚,坚定不移听党话、感党恩、跟党走,在任何时刻任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。
探寻“创新路径”,多说“学以致用”的“劝学箴言”,与“实”俱进用“解渴甘霖”滴灌心田。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是最好的老师,只有强化“代入性”、突出“沉浸感”,方能将“知之者”变为“好之者”,将“好之者”变为“乐之者”。基层党组织要当好“三者”之间转换的“推动者”,在党课教育中变“一锅出”为“小碗菜”,以“需什么,供什么”“缺什么,补什么”的原则为基层干部设置“教学模式”,通过“线上+线下”“个体+集体”“实景+云端”等多元化授课模式,将深邃的理论精髓融入妙趣横生的言辞与贴近生活的实例之中,达到“雅俗共赏”“寓教于乐”的效果,从而确保基层干部对党课内容“全盘吸收”,将“理论内容”转化为“实践行动”,在波澜壮阔的时代征程上,引导他们在崭新的征程上,用“铁肩膀”扛起“千钧担”,以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当,能啃“硬骨头”,勇于涉“险滩”,敢于接“烫手山芋”,在经济建设、乡村振兴、基层治理、生态环保等实践一线冲锋陷阵、争当先锋、增长才干、建立新功,在逐梦圆满中将“不可能”变成“可能”,将“愿景”变为“实景”。
力促“成果转化”,多说“学富德高”的“劝学箴言”,为“民”践履用“沛雨甘霖”充满心田。在党课教育中,不仅要学思想、强党性,更要重实践、建新功,要掌握推动发展的“力度”,让党课教育成果转化为动力源泉。习近平总书记强调,让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准,群众意见是一把最好的尺子。“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”基层党组织要巧解“效”字锦囊,将党课教育的课堂融入“火热的田间劳作”“热烈的庄稼气氛”“质朴的庭院生活”等场景之中,引导广大基层干部在成果转化的过程中,始终将人民利益在心中“置顶”,做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难,用心用情用力化解好群众关心关切的就业、教育、医疗、住房、养老等方面的“急难愁盼”,努力将“民生清单”变成“幸福账单”。