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善用“活教材”推动纪律党课走深走实

浙江省衢州市衢江区岭洋乡 赵铁瑛

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当前,党纪学习教育已进入下半场,但不代表要“收场”,党纪学习教育永远在路上。纪律党课作为本次党纪学习教育的重要组成部分,是推动党员学纪知纪明纪守纪的有效载体。“加强纪律性,革命无不胜。”基层党组织要树立“精品意识”,深入挖掘身边的纪律案例、英雄事迹,让这些“活教材”跃然课上,让纪律之光照亮党员心田,激发其内在动力,推动工作实践,共筑纪律严明、风清气正的政治生态。

用警示教材“敲警钟”,讲活纪律党课“铁纪案例”。“明镜所以照形,古事所以知今。”一堂直击心灵的纪律党课,需讲活“铁纪案例”,以警示教材为锤,敲击思想之钟,唤醒党员对纪律规矩的敬畏之心。课堂之上,应让铁纪案例成为生动的教科书,通过剖析违纪违法典型案例,让党员干部在“前车之鉴”中警醒自我,在“切肤之痛”中反思不足。历史的长河中,不乏因违纪违法而身败名裂的沉痛教训,这些案例如同明镜,映照出纪律规矩的威严与重要。要深入挖掘这些“铁纪案例”,通过详实的资料、生动的讲述,让学员在“以案为鉴”中警醒,在“以案促改”中提升,真正将冷冰冰的条文转化为活生生的教训,让每一次讲解都成为一次心灵的震撼,让每一位学员都能在“以案为鉴”中紧绷纪律之弦,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,确保在纪律的轨道上稳步前行。

用规范教材“明底线”,讲活纪律党课“制度规矩”。“没有规矩,不成方圆。”纪律党课,必须紧扣制度规矩,让学员知其然更知其所以然。将党规党纪、法律法规等规范文件,转化为易于理解、深入浅出的课程内容。在“条分缕析”中明确讲活“制度规矩”,意味着要将那些书面化的条文,转化为身边可触可感的实例,让党员在贴近生活的情境中领悟其重要性。通过剖析典型案例,揭示违反制度规矩的严重后果,同时展现遵守规矩带来的正面效应,以此“明底线”,筑牢思想防线。此外,创新党课形式,让“制度规矩”的讲述更加接地气,可以采用情景模拟、角色扮演等互动方式,使党员在参与中深化理解,在体验中强化记忆。最终,让规范教材成为党员心中的一面镜子,时刻提醒他们对照检查,确保在制度的轨道上稳健前行,共同营造风清气正的政治生态。

用榜样教材“树标杆”,讲活纪律党课“自律故事”。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”纪律党课,还应挖掘并讲述那些自觉遵守纪律、严于律己的先进事迹,用榜样的力量激发学员的自律意识。从革命年代严守秘密、坚贞不屈的烈士,到和平年代清廉自守、勤勉为民的公仆,如焦裕禄的“心中装着全体人民、唯独没有他自己”,孔繁森的“一尘不染,两袖清风”,他们的故事如同璀璨星辰,照亮了党员干部前行的道路。一堂生动的纪律党课,应当深入挖掘这些自律典范的感人事迹,让学员在聆听中感受自律的力量,在思考中树立自律的标杆。通过鲜活的故事讲述,不仅让纪律条文生动起来,更让自律精神深入人心,激发党员干部内心深处的敬畏之心、责任之感,从而在新时代征程中,自觉成为自律精神的传承者、守护者,以实际行动践行初心使命,共同守护党的纯洁性,推动党和国家事业蓬勃发展。

发布人:12371网友yltmm6 发布时间:2024-7-20 23:29 收藏 阅读人次:13369

初审:王嗣音 编辑:文小汇 责编:理理 我要留言