把握三种“维度”助力党史学习教育“上高分”

党史学习教育对培养造就政治过硬、适应新时代新要求、具备社会主义现代化建设能力的高素质人才队伍，具有重要意义。做好党史学习教育的前沿阵地建设，助力党史学习教育“上高分”，要将信念维度、实践维度和育才维度“三维合一”，在教育内容、教育方式、教育成果上“多元赋能”。

延伸信念维度，掌好教学“方向盘”，在教学内容上“有的放矢”。党的历史具有凝心铸魂、强基固本的作用，能够引导党员干部塑造正确的权力观、政绩观、事业观，提升党员干部服务群众、防范化解风险、推动高质量发展等本领。党史学习教育要善用社会大课堂，用活各地历史文化“活招牌”，接过“精神火炬”，传承“红色精神”，使党的精神“春风化雨，点滴入土”。各级党组织要大兴调查研究，明确党员干部的需求，做到“对症下药”“量体裁衣”，以“订单式”教学为党员干部“查漏补缺”、铸魂赋能。知之愈明，则行之愈笃。学习“铁肩担道义，妙手著文章”的李大钊。学习“忠诚印寸心，浩然存两间”的蔡和森。学习“想为大家开辟一条光明的路”的瞿秋白。广大党员干部从这些鲜活事例中汲取“正能量”，更能巩固学习理想信念，武装头脑，提升党性修养。

拓宽实践维度，锻造教学“金刚钻”，在教学形式上“分类施策”。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党史学习教育的复杂性，突显了因材施教、构建多元化的教学方式的重要性。各级党组织开展党史学习教育要注重将党史同实际工作结合起来，自觉从党史中汲取干事创业的智慧和力量，在揽下“瓷器活”之前，锻造好自身的“金刚钻”。山东莱阳运用红色资源讲党史，甘肃岷县打造红色实践教学基地，嘉兴学院开设“红船”思政课堂，四川成都创办“微课堂”主题公园等，都是各地党史学习教育的优秀例证。各级党组织要利用自身优势资源，结合广大党员喜闻乐见的内容，在思想上正本清源、扎根铸魂。各级党组织要挖掘类似于舞台剧、“三句半”、快板、唱红歌等寓教于乐的方法，剖析党的历史脉络，让红色故事“飞入寻常百姓家”。

拔高育才维度，答好教学“作为卷”，在教学成果上“提质增效”。习近平总书记强调：“中国革命历史是最好的营养剂。多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量。”从这一视角出发，努力从党史学习教育中开创未来，系统总结历史经验，深刻把握历史规律，赓续传承新时代内涵。各级党组织要提炼党的二十届三中全会精神、习近平总书记关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的一系列新思想、新观点、新论断等重要内容，由党员学习带动基层群众深入学习。各级党组织还要将学习成果转化为进一步全面深化改革、推进中国式现代化的强大动力，让基层群众共享一切工作成果。承古吾辈责，无古不成今。做好党史学习教育，在注重教育实效的同时也注重延长教育，让党的精神在一代代年轻人心中茁壮成长，孕育为信仰力量。