用活“红色基因+”让党课教育“全程有度”

党课是党员教育的重要组成部分，是加强党员思想教育管理和党性修养的有效途径，更是广大党员思想的“加油站”。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，社会发展风起云涌，时代进步日新月异，基层党组织要想巧解党课教育的“效”字锦囊，要聚焦年轻干部的“需求特点”，执笔描“红”，在“张弛有度”中写意“青春底色”，确保年轻干部在循序渐进的“课前规划”、妙趣横生的“授课讲解”、张弛有度的“课后实践”中做到“学深悟透”“学如穿井”“学以致用”，在崭新的赶考道路上创造辉煌成绩。

精选“热点”，课前设计用好“红色资源+”，言之有物扩“广度”。“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，党课教育是一项系统工程，不局限于过往，也不困顿于当下，应该在发展中不断探索主题、精选内容，在备课环节聚焦“时代所需”“岗位所需”设计“教案”，基层党组织要在走访调研、谈话沟通中把脉年轻干部的“学习需求”，按照“需什么，供什么”“缺什么、补什么”的原则，将与年轻干部工作、生活相关的“实事热点”纳入党课教育的课程规划体系之中，积极调动身边的红色博物馆、英雄事迹陈列馆等“红色资源”，诠释经典理论、时事热点，将党性教育、廉洁教育、理论教育在党课教育中有机融合，引导年轻干部以“如切如磋，如琢如磨”的定力在“读原著、学原文、悟原理”中让党的创新理论入脑入心，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以牢不可破的“信仰堡垒”扎根广袤基层，让通往“田间地头”的“直通车”永不偏航，在奉献祖国、服务人民中“建功立业”。

精调“菜式”，课程讲解用活“红色故事+”，言之有序增“鲜度”。“羊羹虽美，众口难调。”从“刀耕火种”到“数字科技”，生产方式的变化让人们的学习需求也产生不断变化，基层党组织要想增强年轻干部对党课教育的“理论认同”“思想认同”和“情感认同”，就要变“大锅炖”为“小碗菜”，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，在课程讲解环节用好“红色故事”，以焦裕禄、孔繁森、王进喜、黄大发、张桂梅等先锋人物的“红色故事”为引导，通过“线上讲+线下宣”的方式，用“真实故事”打湿年轻干部的“求知双眸”，做到以“事”喻人，用“红色故事”激发出党课教育的“乘倍效应”，引导年轻干部以“为官避事平生耻”的劲头在乡村振兴的“康庄大道”上“披荆斩棘”，在乡村振兴主战场、招商引资最前线翻“雪山”、过“草地”，以“不破楼兰终不还”的闯关精神，在乡村振兴的远大征程上挺膺担当，做到面对困难迎难而上、面对风险积极应对、毫不畏缩，用“实干笃行”的底色擦亮“奋发有为”的亮色。

精细“服务”，课后演练赓续“红色基因+”，言之有情升“温度”。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，党课教育要想“见真章”“出实效”，就要不断拉伸“延长线”，将课桌搬到“田间地头”“工厂车间”。习近平总书记曾经说过：“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”基层党组织要在党课教育中引导广大年轻干部赓续“全心全意为人民服务”的基因，在“庄稼庭院”“村湾屋场”中时时重温出发时的“誓言”，在千丝万缕、千头万绪的乡村振兴实践中砥砺初心，始终牢记“为民造福是最大政绩”，自觉做到以“百姓之心为心”，将人民群众的“喜怒哀乐”在心头“置顶”，凭借“我将无我，不负人民”的奉献精神对人民群众的大事小情“亲力亲为”，在“走心服务”中为人民群众除去烦恼和忧愁，真正办好顺民意、解民忧、惠民生的实事好事，成为让群众满意的“知心人”。