先锋文汇
党的二十届三中全会对深化党的建设制度改革做出重要部署，强调完善党员教育管理、作用发挥机制。党员教育管理是党的建设的基础性、经常性工作。抓实基层党员干部教育工作，要充分考虑党员干部的实际需求，用好用活党员干部的各类教育资源，以强烈的改革创新意识，切实聚焦“关键点”、紧扣“主干线”、强化“发力面”多点全面发力，推动党员教育在基层“落地开花”。
聚焦“党员呼声”与“群众需求”的“关键点”，找准行动方向。“基础不牢，地动山摇。”党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。要牢牢把握党员教育工作人民至上的价值取向，践行正确政绩观，将学习教育成果转化为办实事、解难题、促发展的工作效能，必须重视党员呼声与群众需求。要大兴调查研究之风，通过组织召开座谈会、实地走访、发放调查问卷等方式，既要弄清党员“想什么、缺什么、怕什么”，也要聚焦群众所思所想、所需所盼、所忧所虑，建立需求、服务、责任、任务“四张清单”，在教育内容、教育方式等方面立足党员、群众需求和建议，列出党员亟须的学习提升“订单”、丰富履职“菜单”，更具针对性和实效性地推动“供给端”与“需求端”相匹配，激荡“朝斯夕斯、念兹在兹”的“为民活水”，谱写心心相印“新篇章”。
紧扣“关键少数”与“绝大多数”的“主干线”，提升教育质效。“千人走路，一人领头。”领导干部带头冲在前、干在先，是党的事业走向成功的关键，必须集中精力锤炼领导干部这个“关键少数”，瞄准“头雁队伍”“先进典型”群体，推动基层党组织形成一级带一级、一级抓一级的示范效应，突出抓好“关键少数”带动“绝大多数”旨归。要立足高质量发展需要，围绕基层工作方方面面涌现出的优秀党员、先进个人等，开展“身边榜样讲党课”“党课星期天”“群众身边最美”等特色主题实践活动，既开展集中轮训、专题培训，也开展小班化、拉练式培训，为干部“量身定制”培训套餐，在培训中加入乡村全面振兴、社区发展治理、产业发展等内容，通过故事分享、专题宣传等传播奋斗故事、树立榜样旗帜，引导更多党员干部“立身为旗”，实现“多”“少”互促抓活党员教育“一盘棋”。
强化“铸魂赋能”与“为民服务”的“发力面”，助推实干实践。“善谋者行远，实干者乃成。”党员干部教育培训效果好不好，体现在服务群众的能力上、民生福祉的改善上、地方经济的发展上。驻足回望，我们不只看到300多万名驻村干部一线奋战，创造了“山河依旧，换了人间”的脱贫奇迹；也看到约240万名河湖长、林长坚定“胸中有山河，心中有绿色”，守护了赖以生存的“绿水青山”。不得不说，每一份成绩都是党员干部通过履职培训，在推动理论学习向实践成果转化中，更好地提升履职尽责、为民服务水平，以钉钉子精神真抓实干，解决好干部“想干不会干”“干又干不好”“干完难成事”等“本领恐慌”问题，以新姿态锻造理论与实践的深度融合，既练就出担当的“宽肩膀”，也锤炼出成事的“真本领”，让更多党员干部成长为“行家里手”，使党员教育在持续的实践中“满盘活”。
事业呼唤先锋，时代锻造先锋。在进一步全面深化改革中推进中国式现代化道路上，广大党员干部要贯彻落实好党的二十届三中全会精神，推动党员教育培训内容更加贴近实际、方法更加灵活多样、效果更加显著持久，从而激发党组织内生动力，提高党员队伍质量，夯实基层基础，不断展现新时代党员新担当新作为，为更好地服务于党和国家事业发展交出“优异答卷”。
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