干部教育培训须向“新”前行

《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》中指出，健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。干部专业能力素质的高低关系着干部干事创业的能力水平，推进社会主义现代化建设就必须培养打造一支政治过硬、本领高强、敢做善为的高素质干部队伍。各级党组织都应聚焦干部教育培训这一重要途径，精准发力、靶向施策，不断推动干部能力素质再上新的台阶，用“新”书写干部教育培训的“时代篇章”。

在循“新”发展中明确前进方向。伴随科技的快速进步和时代的蓬勃发展，各种新技术、新产业也相继出现，与新技术、新产业一同出现还有各种各样的社会矛盾和问题，干部凭借经验靠“老办法”往往难以应对和解决，因此，只有及时帮助干部弥补知识空白、补齐能力短板，才能更好地帮助干部应对新形势、解决新问题，在推进社会主义现代化的道路上走得更加畅通。开展干部教育培训要聚焦党的创新理论，围绕党的二十届三中全会重要安排部署，抓好党员干部学习贯彻全会精神的轮训培训，帮助党员干部更加深刻地了解三中全会精神，促使党员干部将理论更好运用到具体工作中。同时，要切实巩固好党纪学习教育学习成果，要将党纪党规学习作为干部纪律建设的“终身课题”，持续不断加强党纪党规的培训教育，推动干部不断增强政治定力，始终做到忠诚干净担当。

在用“新”赋能中探索宏伟蓝图。干部从“小白”到“业务大拿”的巨大转变都不是一蹴而就的，只有经过一步一个脚印地教育培训才能拥有干事创业的底气和决心。新时代的干部教育培训要将教育培训的内容和方式的转变作为出发点，破除“一锅炖”“大杂烩”式的传统教育培训模式，顺应时代发展提出的新要求，着力打造一个更加适合现代化干部队伍建设的教育培训体系。首先，要丰富教育培训内容，紧盯经济社会发展的方向，聚焦人工智能、生物医药以及新材料新能源等新兴领域，有效培育促进高质量发展的新质生产力。其次，要注重创新教育培训的方式方法，摒弃传统“课堂式”的理论学习，建立“小班制”“研学式”的教学模式，通过外出观摩学习、研讨交流等方式不断开阔眼界、迸发新思维，找准高质量发展的发力点和新路径。

在向“新”提质中塑造有为干部。干部教育培训要以“终”为“始”，不以完成任务为目的而进行简单机械的教育培训，坚持以学为基、以干为要，引导干部把教育培训的结束作为开展工作新的出发点，切实将学习成果转化成为具体的工作，不断以实际行动写好干部教育培训的“后半篇文章”。通过搭建实践平台、以赛促训、述职汇报等方式，给干部压担子、加压力，有效在教育培训的过程中形成比学赶超、干事创业的良好氛围。同时，要发挥好考核“指挥棒”的引导作用，进一步加强干部教育培训与平时考核、年终考核的关联度，通过建立“学分制”将干部的学习态度、知识掌握以及理论与实际相结合等情况作为加减分项，以综合得分全面掌握干部在教育培训中的整体情况，并作为干部评先评优、提拔使用的重要参考，真正做到“学和不学不一样，学好学坏不一样”，持续提升干部教育培训质效。