用活“党史+”打开党课教育“全景模式”

党课作为“三会一课”的重要组成部分，是对党员进行经常性思想教育的一种基本形式，更是广大党员思想理论的“加油站”。 历史川流不息，精神代代相传，基层党组织要想将新时代党课讲好、讲透、讲出彩，就要用活“党史+”，将“取景框”对准“课前”“课中”“课后”打开“全景模式”，为广大基层干部不断刷新党课教育的“成效值”。

用活“党史+前沿思维”，课前规划“有的放矢”，“微视角”抓取“风向标”与时俱进扩“广度”。“凡事预则立，不预则废”，要想深耕党课教育这项“系统工程”，就要扣好“课前规划”首要一环。铺展百年党史“长卷”，一幕幕“捐躯赴国难，视死忽如归”的“忠诚影像”跃然纸上，基层党组织要想写实“党课教育”命题文章，就要在课程规划环节用好“党史”这本“活教材”，做到以“党史”为引导，将最新的党的创新理论、国家发展大局、社会热点等融入教学内容中，形成包含“经典理论”“前沿知识”与“时事热点”为一体的“党课内容体系”，引导基层干部充分发扬“挤”和“钻”的精神沉浸于经典理论和精华论断的学习之中，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，不断补足精神之钙，把稳思想之舵，让喷涌而出的万丈豪情转化为忠于祖国、忠于人民的“担当热情”，一步一个脚印地将“学习心得”转化成推动高质量发展的“先行动力”。

用活“党史+创新思维”，授课环节“有条不紊”，“多元化”透视“重难点”言之有序拓“深度”。“羊羹虽美，众口难调。”历史车轮滚滚前行，时代发展日新月异，人们接受需求千变万化。基层党组织要想跳出“同质化”的怪圈，将党课教育讲出“时代性”，就要变“大水漫灌”为“精准滴灌”，变“标准送餐”为“按需配餐”，利用“共产党员网”“学习强国”等“云端学习载体”，以“故事推动”“云端微课”“线上研讨”等方式增强党课教育的“趣味性”和“交互性”，灵活运用“红军不怕远征难”“百万雄师过大江”等经典红色故事，做到以“事”喻人，用“红色故事”激发出党课教育的“乘倍效应”，引导广大基层干部从伟大的“长征精神”中汲取进取之力，以“明知山有虎，偏向虎山行”的探索精神，把“推陈出新、排除万难”当成自己的“人生信条”，不断淬炼“深藏于胸”的壮志、“充盈于心”的智慧，以“一竿子插到底”的韧劲、“初生牛犊不怕虎”的闯劲、“咬定青山不放松”的钻劲、“不破楼兰终不还”的干劲，“到群众中去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，勇闯“无人区”、敢啃“硬骨头”，用青春的臂膀扛起责任使命，在时代发展的洪流中披荆斩棘、乘风破浪。

用活“党史+应用思维”，课后答题“知行合一”，“切民生”聚焦“渗透力”以学促用升“温度”。“一语不能践，万卷徒空虚”，党课教育不能仅停留在“学”，要更深一层，向“做”迈进。基层党组织要想让党课教育这颗“良种”结出满园“硕果”，就要从党史中解锁“全心全意为人民服务”的“红色基因”，引导广大基层干部在“课后答卷”中以人民群众的“急难愁盼”“喜怒哀乐”入题，将“为民践履”的伟大情怀融入自己的基因和血液，在乡村振兴的崭新征程上，以“一肩担子挑到底”的态度走出“办公室”，走入“千家万户”，与人民群众“田埂上”拉家常，在“农田里”话时事，从“微表情”里找问题、在“弦外音”中觅症结，聚焦人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题，把各项民生举措落实落细，确保惠民生、暖民心、顺民意的“事事有着落”“件件有回音”，在为民服务中为群众疏“堵点”、破“难点”、消“痛点”，真真切切将自己的“辛苦指数”转化为群众满意的“幸福指数”。