先锋文汇
党的二十届三中全会强调，要完善党员教育管理、作用发挥机制。党员是党的肌体的细胞，是党的活力的源泉。在波澜壮阔的乡村振兴征程上，只有“被群众需要”的党员教育，才能培养出“被群众需要”的基层干部，基层党组织要助力广大基层干部在党员教育中练就“千里眼”“顺风耳”“飞毛腿”，用与人民群众息息相关的授课内容、授课模式、授课场景，推动党员教育成果不断转化。
练就“千里眼”看见“百态民生”，“微视角”聚焦“时髦事”，课前准备增“热度”确保授课内容“被需要”。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，党员教育是一件“系统工程”，唯有立足“学习需求”之变及时更新“教学方案”，才能在“持之以恒”中“入脑入心”。“凡事预则立，不预则废”，巧解党员教育“方程式”，基层党组织要用好调查研究这个“传家宝”，通过“工作交流”“细致观察”“走访调研”等方式摸清基层干部不断变化的“学习需求”，从“需求端”和“供给端”两端发力，用与民生息息相关的“乡音俗语”阐述经典理论，用与群众联系紧密相连的“微视角”切入“精华论断”，让党的创新理论“融入”柴米油盐、“走上”田园村落、“飞入”心坎之上，助力基层干部以“一枝一叶总关情”的“千里眼”看见“民生百态”；还要将与基层干部工作、生活相关的“时事热点”纳入党员教育的课程规划体系之中，以党员教育为“纽带”引导基层干部在“读原著、学原文、悟原理”中实现党性教育、理论教育、时事教育融会贯通，在乡村振兴远征中夯实“如磐信仰”、砥砺“忠诚之志”，让通往“田间地头”的“直通车”永不偏航。
练就“顺风耳”听见“街头热议”，“多元化”唱好“地方戏”，形式创新强“跨度”确保授课模式“被需要”。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，互联网的飞速发展已经将各领域纳入其“快车道”，党员教育必须踏上“数字科技”快车，方能“日行千里”“深入人心”。基层党组织要借力“大数据、云计算、新科技”的智慧，既要守住“传统课堂”的“理论阵地”，又要开设“云端授课”的“智能场景”，还要探索“田间讲学”的“新型模式”，在“三个课堂”同频共振中挖掘“身边人”“身边事”的“生动教材”，将其深入解读、深刻剖析，引导广大基层干部在党员教育中“举一反三、触类旁通”，能够从人民群众欲言又止的“微表情”和话到嘴边的“弦外音”中用“顺风耳”听见“百姓心声”，从而以“人民期待”为“实干导向”，用“闻鸡起舞”的“学习韧劲”砥砺“逢山开路、遇水搭桥”的“笃行干劲”，在乡村振兴的实践工作中凭借过硬的“品德修养”啃下“硬骨头”、闯出“新道路”，以踔厉奋发之姿将“不可能”变为“可能”，将“课上所学”变成“实干之绩”。
练就“飞毛腿”服务“千家万户”，“办实事”乐享“表情包”，应用实践升“温度”确保授课场景“被需要”。“一语不能践，万卷徒空虚”，欲知党员教育“成效几何”，必须“事上见”。要将“党员教育”全篇文章写“出彩”，基层党组织要用好“践”字“点睛之笔”，抓准“效”字“落脚之点”，以“我为群众办实事”实践活动为载体，通过“榜样示范+实践锻炼”活动，精心搭建党员教育成果转化平台，带领广大基层干部将“课桌”搬到“田间地头”“工厂车间”和“百姓庭院”，尽全力把“孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老”等家事国事办好办实，在为人民“纾忧”的过程中练就为群众服务的“飞毛腿”，将党员教育的涓涓细流汇入到志愿服务、乡村振兴、社会治理等广阔实践的江海之中，让“开怀大笑”成为人民群众最常用的“表情包”，切实把党员教育成果转化为服务为民、推动发展的实绩实效。
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