做新时代“立德、立功、立行”的“大先生”

今年9月10日是我国第四十个教师节。古往今来，教师都是学生前行的灯塔。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。广大教师要心怀“国之大者”，为党育人、为国育才，做新时代“立德、立功、立行”的“大先生”。

心有大我，坚守“言为士则、行为世范”的道德情操，做“为党育人、为国育才”的“大先生”。育才造士，为国之本。教育事业是党和国家事业的重要组成部分，肩负着为党育人、为国育才的重大使命。培养什么人，是教育的首要问题。办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。人无德不立，育人的根本在于立德，“立德”方能“树人”。广大教育工作者不能只做传授书本知识的教书匠，要做言为士则、行为世范的“大先生”，坚持引导学生以品德润身、公德善心、大德铸魂，加强自身道德修养，修师德、铸师魂，心怀“国之大者”，大力弘扬“教育家精神”，燃烧自己、照亮别人，做“为党育人、为国育才”的“大先生”。

肩有大任，丰富“启智润心、因材施教”的育人智慧，做“切问近思、言传身教”的“大先生”。教育兴则国家兴，教育强则国家强。崇高的教育事业离不开优质的教师。正如世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有完全相同的学生，为师者更不能用“一把尺子”衡量。教师被称作“大先生”，“大先生”之“大”在于智慧之博大、情怀之博大、胸襟之博大，做“大先生”就要“肩有大任”。广大教育工作者要丰富“启智润心、因材施教”的育人智慧，尊重学生个体差异、注重因材施教、分层施教、分类施教，要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一，大力培养学生清澈纯粹的人生观、价值观，要启智，更要润心。以扎实的学术功力勇担时代重任，创造无愧于时代和人民的业绩。

行有大德，秉持“胸怀天下、以文化人”的弘道追求，做“甘为人梯、知行合一”的“大先生”。教师是立教之本、兴教之源。教师是学生最直接的榜样，教师的一言一行都对学生人生观、价值观的塑造有着莫大的影响。要想把学生培养成拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，就要“行有大德”，当好“大先生”。三尺讲台不忘初心，两袖清风默默耕耘。广大教育工作者当胸怀天下、以文化人，用辛勤和汗水教授学生知识，用智慧帮助学生解决遇到的问题，用博大的胸襟启迪学生心灵，引导学生在实践中坚定理想信念、锤炼过硬本领。要全面贯彻党的教育方针，教育引导学生关注世界形势及其发展变化，以身作则、言传身教让学生在潜移默化中成为具有中国情怀、全球视野的人才，塑造一代代能肩负起建设祖国的使命，能承担起为世界、为人类作贡献的责任的接班人。