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习近平总书记在考察清华大学时强调：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”2024年9月10日是我国第40个教师节，中央广播电视总台与教育部联合推出《大先生——中国教育名家列传》系列纪录片，展现新时代的教育家风貌。“大先生”以身作则，用自己的言行诠释了什么是真正的教育者，照亮了我国教育事业的发展之路。广大党员干部要致敬学习教育家精神，从“大先生”的光辉足迹中汲取力量，诚心诚意做人民群众的“小学生”。
追寻“师者匠心，止于至善”的为民之心，永葆“愿得此身长报国”的坚定信念。“我觉得一辈子肩上都挑着千斤重担，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”90多岁高龄的“人民教育家”于漪，秉承“一切为民族”的师者匠心，用一堂堂生动鲜活的语文课帮助学生们涵养品格、启迪心智。为了改变叛逆少年，她邀请学生到家中长住；为了让新入学的孩子感到被重视，她仅凭照片就记住了全班所有学生的名字。她始终坚信，课堂里不该只是教师一个人发光，所有的学生都应该是发光体。作为新时代党员干部，我们更应秉承“大先生”心有大我、至诚报国的为民情怀，时刻牢记自己的初心使命，把人民放在心中最高位置，全心全意为人民服务。无论身处何种岗位，都要以人民利益为重，积极回应群众关切，努力解决群众困难。
追寻“师者如舟，千里不殆”的奋斗之力，永葆“重任千钧再奋蹄”的笃行担当。“教育是我的生命，我热爱我的岗位。”全程参与编纂新中国的第一部《刑法典》高铭暄老师，被抽调到刑法起草小组后，他倾注25载光阴，历经38稿撰写、修改和完善，与同事们共同起草完成编纂，实现新中国刑法条文从无到有的蜕变；中国高等教育学学科的开拓者与奠基人潘懋元老师，26岁进入厦门大学任职，在钻研高等教育学的道路上孜孜不倦，推动了中国高等教育学的诞生。广大党员干部要学习“大先生”勤学笃行、求是创新的躬耕态度，对待每一项工作都要精益求精，追求卓越。要不断学习新知识、新技能，提升自己的专业素养和综合能力，勇于担当起自己的职责和任务。在面对困难和挑战时，要敢于挺身而出、迎难而上，在关键时刻要能够挺身而出、冲锋在前。
追寻“师者如光，微以致远”的坚守之路，永葆“蜡炬成灰泪始干”的执着追求。“残荷，虽失去春夏时的风采，却坚持挺住，不怕秋风的袭击，它要把最美好的东西留给人们，在挖出一担担洁白的莲藕时才倒下，它奉献了一生，人也该有这种精神。”这是“老阿姨”龚全珍写在日记里的心声，也是她人生的写照。从少年立志教育报国，到中年扎根乡村教育，从学生们的“妈妈”，到幸福学习小组里的“奶奶”，龚全珍老师改变了无数学生的命运。在她看来，比起夏日荷花，自己更愿做默默挺立守护学生的“秋日残荷”。广大党员干部应如龚全珍老师般，秉持无私奉献的精神，无论身处何种岗位，都应以“蜡炬成灰泪始干”的执着，默默耕耘，坚守初心，甘于在平凡中书写不凡，用实际行动照亮他人，守护一方安宁与希望。
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