执“选、育、留”之“笔”绘就人才“新图鉴”

党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），强调“必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”。人才是推动社会发展的第一动力，鉴于人才在社会发展中的核心驱动作用，各级党组织要紧握“选、育、留”三大策略之笔，精心绘制人才发展的“新图鉴”：慧眼识珠以选拔，匠心独运以培育，深情厚谊以留存，从而构建人才辈出的繁荣局面，为国家的长远发展奠定坚实的人才基石。

执“慧眼识珠细甄选”的洞察之笔，勾勒“人才辈出”的繁荣景象，绘就组织发展的“基石图”。大厦之成，非一木之支也；人才之聚，非一日之功也。人才是国家发展的核心竞争力，也是组织进步的宝贵资源，更是创新驱动的关键因素。在新时代人才战略的深入实施中，最为关键的一环是精准选拔人才，让每一位有志之士都能在适合的岗位上发光发热，共同绘就组织发展的壮丽画卷。人才兴则事业兴，选才用才至关重要。各级各部门作为人才培养的“摇篮”和人才施展才华的“舞台”，要秉持“德才兼备”的选拔标准，深入实施“全方位”“多角度”“深层次”的考察评估，广泛搜寻于社会各个角落，精准识别出具有潜力的人才。面对日益多元化的人才结构和需求，要注重“因材施教”“量体裁衣”，准确把握人才的特长与优势，找到人才与组织发展的最佳契合点，以“有远见、有胸襟、有温情”的人才政策吸引和留住人才，为组织的持续发展奠定坚实的人才基础。

执“匠心独运育英才”的培育之笔，精描“成长成才”的进阶路径，绘就人才辈出的“春意图”。春华秋实，育人为本；匠心独运，方能成器。人才培养是一个长期而复杂的过程，需要耐心、细心和匠心。几十年来，我国人才培养体系不断完善，从基础教育到高等教育，从职业培训到继续教育，每一环节都承载着培育英才的重任。然而，随着时代的快速发展和科技的日新月异，人才培养也面临着新的挑战和要求。各级各部门要善用先进的教育理念和方法，结合实际情况，不断创新人才培养模式，跳出传统教育的“框架”，打破单一培养的“模式”，为人才提供多样化的学习和发展机会。要主动适应社会发展的需求，做到传承而不守旧、创新而不盲目，勇于在“未知领域”探索新的教育路径，以开放包容、鼓励创新的态度，让每一位人才都能在适合自己的环境中茁壮成长，为国家的繁荣富强贡献智慧和力量。

执“情深意长留人心”的关怀之笔，晕染“以人为本”的文化氛围，绘就人才归心的“家园图”。人心所向，是事业发展的根本；情深意长，是留住人才的关键。回望历史长河，无数优秀人才之所以愿意为某个组织或国家奉献青春和智慧，往往是因为那里有着温暖的人文关怀和浓厚的归属感。在新的时代背景下，各级各部门要深刻认识到，留住人才不仅仅是提供优厚的物质待遇，更重要的是营造一种以人为本、和谐共进的文化氛围。要关注人才的生活和工作状态，从细微处入手，提供个性化的关怀和支持，让人才感受到组织的温暖和关怀。同时，要建立公平、公正、透明的评价体系和激励机制，让人才的付出得到应有的认可和回报。要敢于直面人才流失的问题，勇于改革和完善人才管理制度，以真诚的态度和务实的行动解决人才关心的实际问题，扫清人才发展道路上的“障碍”，让组织成为人才心中真正的“家园”。