跨市联动 共推“南巴兴”干部教育高质量发展

湖北省襄阳市南漳县聚焦学习领会习近平总书记关于年轻干部培养的重要论述，深入贯彻党的二十届三中全会精神，落实中央新修订的《干部教育培训工作条例》和五年规划及省、市关于年轻干部培养选拔工作相关精神，紧扣年轻干部培训需求，联合巴东、兴山县整合优势资源，积极探索“跨地市联合办学”新模式，为跨区域协同发展注入新动能。

坚持系统谋划，精准匹配培训供需。三地围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神，以探讨区域协同发展的路径与策略为主线，扎实推进干部教育培训供给侧改革，创新“规定＋自选”的“学员点单式”培训模式，将调训学员工作前置，提前确定48名学员对象，从年轻干部履职需求、能力弱项、缺乏实践等维度，联合开展3次培训需求调研，根据学员需求量体裁衣，确定以研学实践为重点的联训班教学方案，着力破解县级干部教育培训资源固化、无法满足干部多元化培训需求等难题，实现“需”与“供”同频共振，推动三地干部教育培训资源和年轻干部成长需求相匹配。

坚持课程为王，科学整合培训资源。以三县地域相邻、文化相近、资源相通为纽带，紧紧围绕中国式现代化湖北实践，充分聚焦三地县域经济发展目标和中心工作，以“全域旅游”协同发展为切口，构建“理论素养+党性锤炼+履职能力”培训体系，整合具有地域特色的理论培训课程17节，串联现场教学点38处、精品教学线路6条，推动干教资源串点成线、区域成环。在兴山县突出企业带动，围绕“千亿兴发集团”战略路径的上下游配套产业开展6次互动研学；在巴东县突出全域旅游，围绕“鄂西屋脊”绿葱坡滑雪场、野三关花海项目等文旅产业开展4次交流研讨；在南漳县突出有机产业，围绕大米、香菇等农产品精深加工产业链，智慧型万头奶牛示范牧场等有机产业开展8次观摩践学。为三地年轻干部端上地方“特色菜”，实现县域阵地资源共建共享，有效延伸三地党校现场教学链条。

坚持学用结合，丰富完善培训方式。积极推进干部教育培训从“被动灌输式”向“互动体验式”转变，采取“产业研学+翻转课堂”“专家讲授+实地感悟+交流互鉴”等多元化培训方式，充分运用互动式、案例式、沉浸体验式等教学手段，把课堂搬到现场，实现现场践学占总课程设计的70%。邀请高校、省市党校“实战型名师”，乡镇、企业“一线操盘手”，本土“红色专家”等现场授课16次；围绕企业发展、村集体经济建设、文旅融合产业、红色革命历史等7大专题开展20次实地调研，让工厂车间、田间地头、红色场馆成为学思践悟的“全息课堂”。围绕“如何推进三县协同合作，书写县域经济高质量发展新篇章”开展6次互动讨论，形成4份专题调研报告，有效巩固学习成果，达到理论与实践深度融合，切实提升培训质效。

坚持效果导向，扎实巩固培训成果。扎实做好培训“下半篇文章”，构建联合评价机制，制定参训学员量化考核标准，确保学员表现鉴定工作在三地步调一致。健全跟踪反馈机制，选派“老组工”跟班，通过调研座谈、交流研讨等方式，近距离、全方位、多角度考察识别干部，建立“赋能育苗”储备库，将培训期间表现优秀的12名学员纳入重点跟踪培养梯队。形成培训成果转化机制，制定转化方案，召开成果转化推进会，以参训学员为纽带，三地共协商产业联合发展互鉴项目11项，切实将干部教育培训成果有效转化为助力三地县域经济协同发展的强劲动能。