“全流程”掌握党员教育“火候”出“好味”

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化党的建设制度改革作出重要部署，强调要完善党员教育管理、作用发挥机制。党员教育培训是加强党的建设的基础性工作，是提升党员素质的重要途径。面对新形势、新任务、新要求，基层党组织抓好党员教育工作，提高党员教育培训工作质量，要以实现党员教育工作的高质量发展为目标，从筑牢理想信念、激励担当作为、发挥先锋作用方面着力，在“生火、添柴、鼓风”“全流程”中，掌握党员教育“火候”出“好味”，真正让党的理论入脑入心。

生“乱云飞渡仍从容”的信念之“火”，让党性觉悟“红”起来出“党味”。理论武装是管根本、保方向的基础工作。基层组织部门要紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，抓好党员教育就要在抓问题强基础上，聚焦党员“思想上的疙瘩”，通过案例分析、对照检视、警示教育等方式，引导党员干部修好共产党人的“心学”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，焦裕禄的“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”……突出党性教育，众多典型人物事迹已然为“炉灶”生好“炉火”，提供了详尽准确的“生火手册”及“着力点”。党员干部要注重在理论学习中长知识、增修养、塑精神，砺品性、强能力，以勤学补足精神之钙，以更有趣、更鲜活、更有意义的课堂，引得党员“一片叫好”。

添“一枝一叶总关情”的提能之“柴”，让为民初心“烫”起来出“滋味”。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”“三会一课”、主题党日活动、谈心谈话、组织生活会、民主评议党员等是党内生活的形式和载体，也是提高党员教育工作质效的基础内容和养料，如何抓好运用，怎样去添柴烧旺“炉火”，是新时代党员干部的必要课题。要围绕工作目标、紧抓政策要点、贴合民生实际，订制“课程菜单”，将“多点”连接成线，分领域、分专题、分层次开展乡村全面振兴、社区治理、安全生产等重难点任务专题培训，以课程设置为“切入点”，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，对党员教育的内容“精雕细琢”，有序将经典案例“搬上”课堂，逐步走好“内容提质”步伐，实现“一把钥匙开一把锁”，精准解决党员“需求”与培训“供给”之间的矛盾，让党员在“沉浸式”学习中有所感、有所思、有所悟，更有所得。

鼓“不负苍天不负民”的满意之“风”，让实干精神“旺”起来出“真味”。党的一切工作都是为了人民，把广大人民根本利益实现好、维护好、发展好，是党员教育工作的“出发点”与“落脚点”，要切实将党员教育成果转化为增进民生福祉的实效。党员干部处在落实政策、联系服务群众的第一线和最前沿，要有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，以实干实绩把群众反映的“急难愁盼”变为“满意清单”，把“忧心事”办成“暖心事”。“炉火”经久不衰，问题不能停留在纸面上、解决问题也不是落实在口头上，更不能只有“固定动作”而墨守成规。广大党员干部要在党员教育中以“实”字当头、“干”字为先，拒绝“躺平”、远离“佛系”，着力打造“室外课堂”“流动课堂”“精品课堂”，以更动人的故事、更鲜活的形式，让党员在身临其境中，真正实现党的教育“润物细无声”，共绘党的建设新篇章。