“环环相扣”让农村党课“点上开花”

“观今宜鉴古，无古不成今”，立足乡村振兴崭新征程，基层党组织要想让农村党课直达“最后一公里”，就要借智“革命文物+”，做到“课前”“课中”“课后”环环相扣，确保其在农村大地生根发芽、开花结果，深植于每一位农村党员的心中。

扣紧“课前设计”首要环，“革命文物+红色场景”触发“情”与“理”融通点，研发“精品课程”绽放“真理之花”。“凡事预则立，不预则废”，要想农村党课从“声声入耳”到“字字入心”，基层党组织要在“课前环节”下苦功，要系统整合身边的红色博物馆、廉政教育文化馆、英雄事迹陈列馆等资源，用系统的课前规划体系研发“红色游学”经典农村党课课程，一改往日“一人、一桌、一讲到底”的传统讲堂模式，将理论课堂的延长线伸展到“红色场景”之中，带领农村党员从鲜活的实践例证、动人的奋斗篇章中真正解锁理论之“钥”、论断之“精”，在内心情感的“深度共鸣”中深刻理解党的宗旨与责任，切实扛起自身的使命与重任，在“时不我待”的新征程上不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，用“吾将上下而求索”的笃行笃信之姿在一言一行中勾勒出一幅幅信念如磐、行动有力的“基层劳作图”。

扣紧“趣味授课”关键环，“革命文物+红色故事”触发“供”与“需”契合点，拓展“输出路径”绽放“创新之花”。一路走来，中国地图的经纬之间贯穿很多感人至深的红色故事，翻阅“百年党史”的“红色相册”，一幕幕感人至深的温暖场景映入眼帘，赵一曼“甘将热血沃中华”，邱少云“在烈火中永生”，陈祥榕“清澈的爱、只为中国”……基层党组织要针对农村党员“活动范围广”“工作机制灵活”“农业生产时间长”等特点，按照“需什么，供什么；缺什么，补什么”的原则用好这本“活教材”，采用“线下宣、线上讲”的“双线并进法”助力农村党员“主动学”“随时学”“处处学”，不断拓展农村党课授课路径。在线下，“传统讲堂”求“新”，以“经典理论”为“针”，以“红色故事”为“线”，在“穿针引线”中利用影像资料、红色金曲等“故事元素”精准导入，夯实理论基础；在线上，“云端课堂”求“活”，灵活运用多媒体平台，以“红色故事”为“母题”，创新运用“知识推文”“漫画说理”“直播互动”“游戏竞答”等方式深化农村党员对经典理论和精辟论断的理解，让党的好声音从“手尖”到“心尖”、从“心尖”到“脚尖”，在农村党员一步一印的工作实践中产生助力其“逢山开路、遇水架桥”的强大力量。

扣紧“课后应用”结尾环，“革命文物+红色基因”触发“知”与“行”转化点，答好“民生问卷”绽放“奉献之花”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，农村党员教育出发点在“学”，落脚点在“做”，既要深入“智慧之书”，又要跳出“纸质之书”，基层党组织要巧用“5G、VR”等创新科技，以“云直播”的方式将革命文物“搬”入火热的乡村“劳作场景”，让其融入农村党员的“田间地头”“庄稼庭院”“柴米油盐”，让“全心全意为人民服务”的“红色基因”能够赓续于“山水田园间”，确保农村党员能够沿着“革命基因”的指引，将人民群众在心中“置顶”，设为“特别关注”，在与人民群众想在一起、干在一起中，树牢“坐不住”的责任感、“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感，对于人民群众的急难愁盼一项一项督促、一件一件落实、一年一年见效，为他们把实事办好、把好事办实，切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，推动农村党课教育满足“百姓期许”，融入“诗和远方”，在希望的田野上转化成一幕幕、一处处鱼水情深的“暖心场景”。