廉政党课要有“震撼力、穿透力、影响力”

近日，习近平总书记在安徽考察时强调，要毫不放松坚持党的领导、加强党的建设。推进党纪学习教育常态化长效化，引导党员干部真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。廉政党课作为加强党纪学习教育的重要手段，其质量和效果直接关系到党风廉政建设的成效。因此，廉政党课不仅要注重内容的丰富性和针对性，更要追求“震撼力”“穿透力”和“影响力”，以深刻触动党员干部的心灵，引导他们筑牢拒腐防变的思想防线。

聚焦提高“震撼力”，引发党员干部的“灵魂触动”，推动廉政党课“往心里走”。“震撼力”是廉政党课的首要特征，它要求党课内容能够直击人心，让党员干部在思想上受到强烈的冲击和震撼。这种震撼不仅来自于对腐败案例的深刻剖析，更来自于对腐败行为所带来的严重后果的清醒认识。在廉政党课中，选取典型案例进行剖析是提高震撼力的有效手段，这些案例可以是近年来查处的重大腐败案件，也可以是发生在党员干部身边的违纪违法案件。通过对这些案例的深入剖析，揭示腐败行为产生的根源、特点和规律，让党员干部从中汲取教训，引以为戒。同时，也要通过案例剖析，展示党和国家对腐败问题的零容忍态度和坚决惩治腐败的决心，增强党员干部的纪律意识和规矩意识。警示教育是廉政党课中不可或缺的一环。通过播放警示教育片、参观警示教育基地、听取违纪违法人员现身说法等方式，让党员干部直观感受腐败行为对个人、家庭和社会的巨大危害，这种直观的感受能够深刻触动党员干部的心灵，使他们更加珍惜手中的权力，更加自觉地遵守党纪国法，增强拒腐防变的意识和能力。

聚焦增强“穿透力”，深入党员干部的“思想深处”，推动廉政党课“往深里走”。“穿透力”是廉政党课的重要特征，它要求党课内容能够深入党员干部的思想深处，触及他们的灵魂和信仰，这种穿透力不仅来自于对廉政理论的深入阐述，更来自于对党员干部思想动态的准确把握和精准引导。在党课中，要深入阐述廉政理论和实践要求，引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观。要结合当前党风廉政建设和反腐败斗争的形势和任务，分析党员干部在廉洁自律方面存在的突出问题，提出加强廉洁自律的具体措施和要求，通过这些内容的阐述，帮助党员干部夯实思想基础，增强廉洁自律的自觉性和坚定性。党员干部的思想动态是廉政党课需要重点关注的问题。在党课中，要通过问卷调查、个别谈话等方式，了解党员干部在廉洁自律方面的思想困惑和疑虑，准确把握他们的思想动态。针对这些问题和疑虑，要进行有针对性的引导和解答，帮助党员干部消除思想障碍，树立正确的价值取向。同时，也要通过党课中的互动环节和交流讨论，激发党员干部的参与热情和思考深度，引导他们深入思考廉洁自律的重要性和必要性。

聚焦扩大“影响力”，化作党员干部的“具体实践”，推动廉政党课“往实里走”。“影响力”是廉政党课的最终归宿，它要求党课内容能够产生广泛而深远的影响，推动党风廉政建设向纵深发展，这种影响力不仅来自于党课本身的传播力和感染力，更来自于党课成果在实践中的转化和应用。创新是廉政党课保持活力和吸引力的关键。在党课中，要积极探索新的形式和载体，如利用互联网、新媒体等现代技术手段开展线上党课、微党课等，扩大党课的覆盖面和影响力。同时，也要注重党课内容的创新，结合时代特点和党员干部的实际需求，设计富有针对性和吸引力的课程内容，提高党课的传播力和感染力，让更多的党员干部受到教育和启发。廉政党课的最终目的是推动党风廉政建设向纵深发展。因此，在党课后要注重成果的转化和应用。一方面，要将党课中的学习成果转化为党员干部的实际行动，引导他们自觉遵守党纪国法、廉洁从政；另一方面，也要将党课中的经验和做法进行总结和推广，形成可复制、可借鉴的廉政教育模式，通过这些成果的转化和应用，推动党风廉政建设不断取得新的成效和进展。