“多维宣讲”让全会精神在基层“落地生根”

学习好贯彻好党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。基层理论宣讲是推动党的创新理论深入一线、深入群众、深入人心的重要途径，要高度重视、精心组织，采取“多维宣讲”的模式，让全会精神宣讲直达基层、直抵人心，确保全会精神在基层生根发芽、开花结果。

举办“专题宣讲”，选取“有的放矢、重点突出”的宣讲内容，确保全会精神直达基层、直抵人心。准确解读党的二十届三中全会精神实质，是开展理论宣讲的基本要求。因此，在宣讲之前，宣讲人员必须准确把握宣讲内容，要原原本本读、扎扎实实学、认认真真悟，对全会决定进行细致梳理，根据工作实际情况提炼出关键有效的信息，形成自己的思维框架，找准理论政策与百姓期盼的同频共振点，既要做到“上接天线”更要做到“下接地气”，唯有如此，方能在宣讲之时做到有的放矢、重点突出。同时，宣讲者在开展宣讲时，还需结合宣讲的对象和生活实际，灵活调整宣讲的语言和内容，不说“官话”说“白话”，不说“文件语”说“家常话”，既要注重将宣讲内容与群众生活实际充分结合起来，又要多说“群众语言”，学会用深入浅出的理论阐释、生动鲜活的身边故事把“大道理”说明白，让百姓“喜欢听且听得懂、学得会且可接受”，推动全会声音直达基层、直抵人心。

开设“趣味宣讲”，打造“鲜活灵动、声情并茂”的宣讲课堂，确保全会精神随地可学、随时可感。理论宣讲是“放大器”“传声筒”，只有在宣讲“课堂”上推陈出新、出色出彩，才能让党的二十届三中全会精神传播的声音更洪亮、范围更宽广。因此，要打造多元宣讲平台，创新方式、丰富载体，既要用好共产党员网、学习强国等方便快捷的线上学习平台，也要用好红色讲堂、党性教育基地、“社区课堂”等丰富多样的线下学习载体，灵活运用“线上＋线下”“网络＋实际”“情景＋体验”等模式开展宣讲，让宣讲不再是“单向灌输”而是“主动获取”，让宣讲“随地可学”“随时可感”。同时，要注重采取“声情并茂”的授课方式，把宣讲的舞台搬到田间地头、街头巷尾、农家书屋等场所，让宣讲课堂变得鲜活灵动，让全会精神以春风化雨、潜移默化的形式贴近人心。

采取“定制宣讲”，坚持“因材施教、紧接地气”宣讲原则，确保全会精神落地生根、开花结果。不同的群众有不同的宣讲需求，要把关注点放在群众的现实需求上，因地制宜、因材施教，才能达到“学有所得”的实际效果。宣讲前，要注重选育优秀宣讲人才，及时建立健全宣讲人才库，既要邀请专家学者、领导干部、先进典型等有专业优势的同志作为宣讲员，又要注重从优秀村社区书记、驻村干部等更接地气的同志中选取培养基层宣讲员。此外，还要把准问题导向，在正式开展宣讲前，深入一线，调研了解群众的所思所盼、所忧所困，从群众关心的小事讲起。要按照“缺什么补什么”“盼什么讲什么”的原则，多讲群众热切关注的，多举群众“身边人”“身边事”典型素材，通过一件件生活实例、一项项惠农惠民实事，拉近宣讲者与群众之间的距离，让群众“想学、愿学、会学”，进而推动党的二十届三中全会精神在基层落地生根、深入人心。