用好“三组镜头”推动党教片“入脑入心”

党的二十届三中全会对深化党的建设制度改革作出重要部署，强调要完善党员教育管理、作用发挥机制。党员教育电视片作为新时代增强党员教育针对性和有效性的重要抓手，各级党组织要用好“三组镜头”，追求工作精度、拓宽摄制思路、延伸宣传触角，推动党员教育电视片“入脑入心”。

善用“微距镜头”追求工作精度，让党教片“精彩纷呈”。党员教育电视片不是简单的会议录制、新闻采访，必须突出政治属性，围绕“党”字立意、紧扣基层需求、树立精品意识，在彰显“党性”的同时体现“人性”。精心策划选题，紧扣新时代党员教育新形势新要求，聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，制定符合本地区工作实际的制片计划，明确时间节点、目标任务，做到中心工作在哪里，党教片就跟进到哪里。精准对接需求，坚持“眼睛向下看、身心向下沉”的工作思路，把党员需求“摸清”“吃透”，将牵动人心的“热点”“难点”问题转化为“创作点”，善于从“小切口”入手，把事物的“闪光点”与社会发展相“连接”，用身边事教育身边人、用小故事讲述大道理。精巧设计脚本，党教片不是电影、电视剧，不需要长篇大论，要在短时间内快速推进情节、表达观点，内容呈现要直观生动不能“绕圈子”，做到多层次、多角度反映现实，让党员既知是什么，又明为什么，还懂怎么办。

巧用“长焦镜头”拓宽摄制思路，让党教片“活灵活现”。党员教育是“在人的头脑里搞建设”，摄制党教片更需与时俱进，运用新技术、新手段，让党员“越看越想看”。解说要有温度，对于党教片而言仅有画面难以打动观众，要跳出“甲方思维”，做到“到什么山唱什么歌”，用大家“听得懂、记得住”的“土话”，把道理讲深、案例讲透，适当添加群众、亲身经历者的“声音”，赋予党教片“灵魂”。拍摄要有厚度，学会“换位思考”，坚持“广收博取，去伪存真”，从细节出发搜集和记录现实的触动，拍摄具有“现场感”“紧张感”的画面，让党员“身临其境”。剪辑要有高度，要从“一分一秒”入手，精雕细琢画面，视情境添加环境音效、背景音乐，赋予更多内涵，要准确把握“松”与“紧”的关系，善用“留白”处理，提升情感共鸣，巧用AI特效、MG动画，增强趣味性、互动性，让党教片“精妙绝伦”。

活用“广角镜头”延伸宣传触角，让党教片“焕然一新”。摄制党员教育电视片的意义在于增强党性、提升能力，而不是为了让其“躺在桌面”“存在硬盘”，应坚持“既要拍好、更要用好”原则，让党教片更有“生命力”。融入日常教育，将精品党教片纳入各级党员教育培训班必学内容，通过交流研讨、分享体会等形式，强化学习效果。用好线上平台，精心挑选政策理论、实用技术、精品党课等视频搭建“资源库”，把党教片摆在“网上”、送上“云端”，引导广大党员利用“碎片化”时间自学，形成“人人皆学、时时可学”的浓厚氛围。拓展宣传阵地，不将党教片局限于“内部学习”，要紧扣“国庆”“建党”等重要时间节点，集中展播、推送精品作品，形成“看一次燃一次”的破圈效应，用群众“点赞量”检验党教片“含金量”。