辩证把握“三对关系”让党员教育生“气”勃勃

近日，党员队伍建设工作座谈会以电视电话会议形式在京召开。会议强调，要分级分类抓好学习培训，引导广大党员自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。各级党组织要围绕“学什么”“怎么学”“如何干”，在课程内容、形式方法、教育成果上把握好“三对关系”，让党员教育培训生“气”勃勃。

聚焦“学什么”，在课程内容上把握好“全面性”与“针对性”的关系，让党员教育培训更“冒热气”。党员教育培训是提升党员队伍素质、增强党组织凝聚力的重要环节。各级党组织要在培训内容上把握好“全面性”与“针对性”的关系，强化理论武装，坚持不懈用党的创新理论成果凝心铸魂、强基固本。要将党的创新理论、党的历史、党的优良传统和作风、党章党规党纪、党的路线方针政策等内容作为公共课和必修课，教育引导广大党员从党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验中深化理论武装，坚定理想信念，忠诚履职尽责，自觉做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者。要坚持需求导向、问题导向，在“个性化”“精准化”上下功夫，推动党员教育培训“精准滴灌”。要做好党员教育培训需求调研，采用问卷调查、座谈交流、实地走访等方式广泛收集意见建议，按照“缺什么、补什么”的原则，结合党员的需求点和关注度，综合考虑地区现状、行业领域、级别、年龄构成、教育程度等因素，分层分类精心设计培训课程。同时，及时融入新技术、新业态、新模式等，增加基层治理、高质量发展、改革难题等自选动作，推进教育培训更精准契合党员学习需求。

突出“怎么学”，在形式方法上把握好“原则性”与“灵活性”的关系，让党员教育培训更“聚人气”。各级党组织要在形式方法上把握好“原则性”与“灵活性”的关系，切忌“一刀切”，积极创新党员教育形式，丰富载体、搭建平台，激发学习的主动性和积极性。要打破传统采用的课堂讲授的单一教育培训模式，在坚持党性原则的基础上，采取“理论+实践”“线上+线下”“请进来+走出去”“书香气+泥土味”等多措并举的培训方式，因时、因地、因人制宜组织开展更多自主性、灵活性培训，发挥党员的主体作用，引导党员参与到教育培训的过程中，变“要我学”为“我要学”。要充分利用互联网、大数据等现代信息技术手段，用好用活共产党员网、学习强国等，以微视频、有声书、微信公众号等推送“指尖课堂”，让党员“随时学”“灵活学”。要把课堂搬到田间地头、生产一线，邀请“土专家”“田秀才”现场教学，把理论教育融入到现场教学中。同时，用活用好周边红色教育资源，利用历史展馆、革命遗址等红色资源，通过志愿服务、主题党日等开展历史课、实践课的“沉浸式”教学，让党员从中感悟为民初心使命、赓续红色基因。

紧扣“如何干”，在教育成果上把握好“理论性”与“实践性”的关系，让党员教育培训更“接地气”。党员教育培训不能仅停留在“学”上，更要体现在“用”上，“实效”是衡量党员教育培训工作开展成效的重要标准。各级党组织要在成效转化上把握好“理论性”与“实践性”的关系，要坚持实践导向、效果导向，引导广大党员在学中干、在干中学，不断把所思所学所悟转化为增进为民造福的实际行动和强大动力。要坚持将党员教育与中心工作紧密结合，弘扬理论联系实际的作风，引导干部围绕乡村全面振兴、基层治理、高质量发展等重点课题谋深谋实、久久为功，以实践为舞台，让干部在攻坚克难中积累经验，实现能力迭代升级，做到以学促用、学用结合、学用相长，切实以理论“武器”强筋壮骨。要建立健全多维度的考核评价机制，定期开展“回头看”，对党员的学习成果和实践成果进行跟踪管理、定期评价、及时回访。建立党员教育激励机制，挖掘学员中的优秀案例，选树先进典型，推动党员在本职岗位上争优创先、建功立业，激励他们以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到各项工作中去，在实践中锤炼本领、增长才干，以挺膺担当的奋斗之姿书写新时代新征程上的新篇章。